学前教育专业应届生简历模板

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  李X

  两年以上工作经验 | 男| 25岁(1986年1月11日)

  居住地:北京

  电 话:138********(手机)

  E-mail:XXXX.com

  最近工作 [ 1年9个月]

  公 司:XX学院

  行 业:教育/培训/院校

  职 位:教师

  最高学历

  学 历:本科

  专 业:学前教育

  学 校:华东师范大学

  自我评价

  绘画、钢琴、数学、英语、围棋等都擅长,能够教小朋友各种知识,对于小朋友具有耐心和责任心,能够保障小朋友在活动中的安全。工作认真负责,每次课程都仔细备案,不断调整教学方法,积极寻找最佳的教学模式。懂得同家长沟通,了解小朋友在家中的情况,增强与小朋友的沟通。具有高度的责任心和强烈的爱心,希望在小朋友的启蒙阶段担任一个称职的角色。

  求职意向

  到岗时间: 一周之内

  工作性质: 全职

  希望行业: 教育/培训/院校

  目标地点: 北京

  期望月薪: 面议/月

  目标职能: 教师

  工作经验

  XX8—至今:XX学院 [ 1年9个月]

  所属行业:教育/培训/院校

  幼儿园 教师

  1、负责算数、英语口语、体育、音乐、自然科学、绘画等科目的教学工作;

  2、兼任学校兴趣班的教学工作;

  3、帮助其他老师进行代课,保证教学工作的进行;

  4、保证同学在幼儿园的安全,以及教授他们与人友好相处的道理和方法;

  5、负责社会实践活动的组织、安排、实施,定期举行亲子活动,增加同学们和家长的互动,也增加与家长沟通的机会。

  XX7—20XX /7:XX学校 [ 2年]

  所属行业:教育/培训/院校

  幼儿园 教师

  1、负责本班幼儿的安全,严格执行安全制度,防止发生事故;

  2、负责幼儿的日常教学工作;

  3、参与幼儿园组织的教师培训,提高自身教学水平;

  4、与家长进行有效沟通,按照实际情况改变教学方式,提高教学质量;

  5、辅导幼儿参加一些比赛,培养他们的兴趣爱好,丰富他们的课余生活。

  教育经历

  20XX /9--20XX /7 华东师范大学 学前教育 本科

  证 书

  20XX/7 教师资格证

  20XX/6 普通话等级证书(普通话二级甲等)

  20XX/12 大学英语六级

  20XX/12 大学英语四级

  语言能力

  英语(熟练) 听说(熟练),读写(熟练)

  附:

  只有表现出足够的个人能力,招聘企业才会对某些表现能力比较强的求职者另眼相待,即便这些人最终不能收获工作,但在下一次的竞争中,也能够因为留下了比较深刻的第一印象,而使招聘企业将其当做录用序列的第一位。

  其实求职者想要彰显能力,也并不一定需要在个人简历中列举出自己曾经获得的那些工作成绩,我们仅需在简历中尽可能的降低出错的几率,便可以轻松的达到优质简历创作的目的。

  减少出错的几率便可增加求职的可行性?

  那么简历真如人们所说, 缺点不可出现吗?错误的自我表现方式,很容易使招聘企业对求职者产生负面的看法。在没有足够了解与接触的情况下,将自己打造成为专属于某一领域的人才。但他们却忽视了,自己的这番体现很有可能会将自己的能力定格在某一特定的方向上,如招聘企业想要录用的人才标准与其存在偏差,那么招聘企业也并不会对其有太多的关注。

  付出得不到结果

  即便有比较大的付出,也并不一定可以得到回报,这一句话用在实际生活中,绝对可以在很多方向中体现出来,由职场中的表现,我们即可发现,错误的自我表现方式,很有可能会严重干扰到求职者制定出来的就职规划。但在找到了出错的方向后,我们想要使其变废为宝显现出应有的价值,也是没有可能的,只不过求职者需要变换一番把握力度才可以。

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