1. 1学生评价教师表
2. 2中学生对教师课堂教学评价表
3. 3学生评价教师授课情况反馈表(8)

令人尊敬崇拜的老师是一位好老师，亲切自然耐心较亲切较自然较耐心一般差，你认为老师的学科专业知识水平，认真详细较认真详细一般不认真，你认为老师的课堂教学语言和板书情况。

学生评价教师表2017-07-28 07:01:35 | #1楼回目录

学生评价教师问卷

为促进教与学更和谐的发展，提高学校教学的总体水平。请仔细阅读下列内容，作出客观、公正的评价，并将你作出的选项上面打对号。A5分B3分C2分D0分

1、你对老师的教育教学的总体评价是：

A、令人尊敬、崇拜的老师B、是一位好老师

C、是一位较一般的老师D、是一位较差的老师

2、你对学好这门学科的信心：

A、信心十足B、有信心，但还要努力C、信心不足D、无信心

3、老师的教学态度：

A、亲切、自然、耐心B、较亲切、较自然、较耐心C、一般D、差

4、老师在课内外进行政治思想和行为规范教育的情况：

A、抓得紧B、抓得较紧C、一般D、抓得不紧

5、你认为本学科教师的师生关系：

A、融洽B、较融洽C、一般D、较差

6、你认为老师的学科专业知识水平：

A、很高B、较高C、一般D、较差

7、你认为老师的分析、解决问题的能力和方法：

A、分析能力很强、方法多B、较强、多C、一般D、较差

8、老师的备课的认真程度：

A、认真、详细B、较认真、详细C、一般D、不认真

9、你认为老师的上课重点突出及条理清晰程度：

A、突出、清晰B、较突出、清晰C、一般D、不突出、不清晰

10、你认为老师授课时启发学生思考和调动学习兴趣情况

A、善于启发调动B、较善于启发调动C、一般D、不善于启发调动

11、你认为老师的课堂教学语言和板书情况：

A、语言生动、条理清晰B、较语言生动、条理清晰

C、一般D、不生动、不清晰

12、老师恰当使用现代化教学手段情况

A、经常使用且合理B、使用较合理C、使用但不合理D、基本不使用

13、老师在课堂中重视研究性学习的程度：

A、高度重视B、重视C、一般D、不重视

14、对老师讲课内容听懂的程度：

A、很懂B、大部分听得懂C、部分听得懂D、大部分听不懂

15、老师对学习困难学生的关心程度：

A、很关心B、较很关心C、一般D、不关心

16、你认为老师的课堂组织管理：

A、严格、有序；充满活力B、严格、有序；较有活力C、一般D、纪律较差

17、老师对班级同学学习习惯的培养和学习方法的指导情况：

A、经常培养、指导B、能培养、指导

C、有时培养、指导D、很少培养、指导

18、老师布置的作业（包括课内、课外；口头、书面；拓展性、研究性）：

A、适中、合理B、较适中、较合理C、一般D、较差

19、老师对同学的作业的批改和反馈的认真程度情况：

A、认真批改及时反馈B、较批改及时反馈C、一般D、较差

20、老师对班级同学辅优补差、辅导答疑的情况（包括课外活动、兴趣小组等）：

A、热心B、较热心C、一般D、较差

中学生对教师课堂教学评价表2017-07-28 07:01:47 | #2楼回目录

中学生青春期健康教育知识讲座（2016）

青春期是由儿童向成年人过渡的时期，是人一生快速生长发育的时期，也是决定人一生体质、心理和智力发育的关键时期。随着青春期的到来，无论男孩还是女孩，都会发生生理上的显著变化，使自己从稚气十足的“毛孩子”逐渐出落成矫健挺拔的“小伙子”或美丽动人的“大姑娘”。面对这种变化，他们在感到兴奋和奇妙的同时，也会为青春期的“多事”而感到困惑。因此，了解青春期的发育与变化，懂得一些青春期生理卫生保健知识，对进入青春期的少男少女来说是十分必要的。

青春期生理

进入青春发育期的男孩、女孩，体形已接近成人。男孩子，表现在身高、肩宽、体重等迅速增长，具有发达的肌肉，宽厚的臂膀，修长、健美的下肢，肌肉丰隆的上肢。女孩子，则表现在脂肪不断增多，体形丰满、圆滑。臀胯增宽，胸围、腰围、臀围增加，肌肉富有弹性，下肢增长，呈现出一种曲线美。在这些变化中，最为明显的是身高和体重的增长。

在青春期正是“窜个儿”的时候。女孩子从9岁开始猛长，十一二岁到达高峰，平均每年长7～8厘米，少的长二三厘米，多的长八九厘米，甚至于十一二厘米。男孩子比女孩子晚长个儿两年左右。虽然起步晚，但一到14岁左右，用不了一两年，长的速度就超过了女孩子。个别的也有到年龄该长个儿而不长的，或不到年龄而已经长得很高的。这种个体上的差异属于早发育和晚发育的不同情况。一般地说，早发育的，个子将来不会长得太高；晚发育的，将来反倒会长得很高。身高的增长主要是受骨骼发育的影响，而体重的增加，则主要是由于肌肉重量的增加。

肌肉和骨骼的变化都随年龄的增加而增长。但骨骼到一定的年龄，如17～18岁，或20～22岁，甚至于到27、28岁就不再发育，因而身体也就不再长高

了。可是肌肉随着时间的推移不断地增加。一般地说，体重的增加主要是肌肉重量的增加。在青春期，每年可以增加体重5公斤到10公斤左右。到了二十几岁或更大，肌肉还在增加，但其功能不见得加强，这要看每人的锻炼情况了。刚上小学时，肌肉只占人体的1／3弱，到了中学毕业时，就接近于身体重量的一半了，也就是接近于成人的水平了。

在上小学时的男孩女孩，肌肉的发展、发育并不明显，肌肉的力量、弹性也没有多大差别；到了中学毕业时，这种差别就明显地表现出来了。男孩子的肌肉弹性明显地好于女孩子，力量大；女孩子的身体脂肪多，肌肉少，比较丰满、有弹性，但缺少力度。而男孩子肌肉多、脂肪少，所以显得粗犷，有棱角，有力量。另有一种情况是，男孩子出现身体肥胖，脂肪多、肌肉少，类似女孩子。这是因为有一部分人是属于病态；有一部分最常见的是肥胖儿，从小爱吃甜食，营养过剩，造成脂肪过多，显得臃肿、肥胖，活动灵活性差。所以，在这个时期，为了锻炼肌肉的弹力、力量，以及身体的灵活性，应该适当地增大运动量，加强锻炼，常活动；合理地饮食，不要偏食，要多方搭配进食，不要爱吃的就吃起来没完。比如，有的同学爱吃羊肉串，别的就不吃，有的爱吃巧克力，爱吃甜食，造成肌肉发育障碍，脂肪堆积过多，这一点应该在这一时期给以注意。青春期少女

首先、少女的发育期在7到19岁，跟据个人的不同或母系而会有所不同。也就是说少女一般在七岁的时候女性的第一特征开始发育，当然也会因人而异，有的是遗传自母亲，有的也会根据自身的身体状况的不同而不同，主要是运动和营养两方面在起作用。

第二、青春发育期间一定要穿内衣，否则会引起乳房损伤、韧带拉伤、驼背和发育不良等现象。

第三、少女在乳房发育过程中就要适时佩戴文胸。

因为乳房没有肌肉组织，只有腺组织和脂肪，支撑它们的是结缔组织，这种结缔组织像一张绷紧的纤维网，起着支撑的作用。但是，它和肌肉组织不同，没有弹性，因此，女孩子乳房发育日臻成熟时，如不穿戴保护健康的内衣支持乳房，会使乳腺负担不均匀，妨碍乳腺内正常的血液流通，造成部分血液淤滞，引起乳房病，剧烈运动时如不戴文胸，容易使乳房受到创伤，而任何一种创伤又可能引

起乳腺炎。一些乳房发育的女孩子迫于害羞的心理，不愿意佩戴文胸，长期以往，就会引起驼背，近而造成身体变型，影响学习和以后的工作。

第四、按年龄和其发育的不同，内衣的型号也有所不同。

青春发育期的少女一定要穿着适合自己的内衣，不可错误地穿戴内衣。否则，松松垮垮的内衣无助于你的体型，就像没有穿一样。另一种错误的内衣穿戴刚好与此相反，是想自己有清晰的曲线而穿戴紧束的内衣，过于紧束的内衣会在身体上勒出印痕，实际上是把胸部分割成难看的两部分，在胸部造成赘肉，一段时间后，因紧束而切割在内衣外的肌肉会向下慢慢沉降。所以，要选择好不同型号的不同年龄段的合适自己身体的少女健体内衣。

第五、不同的场合需要不同内衣，发育期少女以健体和运动式内衣为最佳。处于青春期发育阶段的少女千万不要穿紧身内衣，这个时期的女孩子正处于长身体的时候，每天都有大量的运动，在运动时束胸对少女的发育和健康有很多害处。运动时束胸让心脏，肺脏和大血管受到压迫，从而影响身体内脏器官的正常发育。更会影响呼吸功能，主要是束胸影响胸式呼吸，使胸部不能充分扩张，肺组织不能充分舒展，吸入空气量减少，以致影响了全身氧气的供应。束胸还会压迫乳房，使血液循环不畅，从而产生乳房下部血液淤滞而引起痛疼，乳房胀而不适，甚至造成乳头内陷，乳房发育不良，影响健美，也造成将来哺乳困难。也不能不穿和穿很松垮的内衣。所以少女运动期间要穿着运动型的合适少女身体的健体内衣；而在平常学习生活中，也要选择保护健康和发育的少女内衣。

第六、少女内衣最重要的是里面不能有"托"，更不能有钢丝和铁丝等；"托"本身对身体就是一个劳损，对身体发育极为不利。乳房开始以发育后，要指导少女选戴合造的胸罩，不可随意选择，最合造的是没有"托"和钢丝铁丝以及塑料、化纤类材料的又合身的内衣，否则，内衣会使乳房周围血液不畅，近而影响乳房正常发育

第七、1、里料：最好为天然制品布，能起到保健作用。2、面料：面料不是很重要，主要为美观和起到固定作用。

青春发育期的少女在选择内衣的时候一定要注意内衣的透气性，要选择透气性能好而且有弹性的内衣，发育阶段的少女经常有大量的运动，会有大量的汗排出身外，所以透气性能好的内衣尤为重要，在里料上要选择天然棉布的，这样会有利于汗液的及时排出。定位明确设计合理方适宜因年龄和身份的差异，少女内衣在材料选取与款式上与成人应有很大差别。由于正处于发育期，少女内衣材料的选取应以舒适、健康为宜，比如莱卡布，其细密薄滑的质感和极好的弹性，把"第二皮肤"演绎得淋漓尽致，；还有天然纯棉布，其独一无二的透气性和天然性，使穿着感受绝不同于其他面料，从美感来说，平织棉布的印花效果和针织棉布的染色效果，都有一种天然纯朴和青春气息，为其他材料所难取代。款式上，既要能展现少女活泼、青春、个性的一面，又不能单纯模仿成人内衣的成熟、性感关键是要符合少女年龄的特点。

第八、少女穿着内衣的重要作用主要有三点：A、保健：保证或促进身体的良好发育。B、美观青春活泼，C、未来身形美丽并突出生理曲线。

最后，其实什么牌子的并不重要，重要的是你自己带着舒服。内衣都需要试穿的不过你已经十五岁了，还不想买文胸吗？这样对你的发育不好，有很多人就是没

有注意青春期的保养，到大了才后悔已经没有用了哦。一定要牌子的话，我觉得古今的挺好的，另外听说迪士尼的少女内衣非常可爱。如果你想便宜点的话，国内还有很多专门做少女内衣的牌子，就怕他们的品质不好埃肚兜还是劝你算了吧，穿着等于没有穿，根本起不了保护和塑形的作用。

学生评价教师授课情况反馈表(8)2017-07-28 06:59:59 | #3楼回目录

学生评价教师授课情况反馈表

讲课

1、你觉得教师讲课时熟练的程度：

不看教材不看备课，但对内容熟练自如（）经常看教材，经常看教案（）

2、老师的教态：

自然、亲切、舒展、大方得体（）

表现严肃，有距离感（）

3、老师的板书：

设计得好，字写得漂亮（）

写的乱，看不清（）

4、老师的课堂语言：

普通话标准清晰，形象生动（）

罗嗦有语病（）

5、老师上课提问：

只点少数几名学习成绩好的学生回答（）

尽量照顾更多的学生，很多同学有机会回答老师的提问（

6、你觉得教师讲课的课堂气氛：

课堂气氛活跃，学生兴趣浓厚（）

课堂气氛沉闷，有打瞌睡现象（）

7、你觉得教师讲课是：

深入浅出，通俗易懂（）

越听越糊涂，总是一头雾水（）

8、教师设计的关于课堂练习：

数量和难度都适当（）

很少，作业总是在自习时间完成（）

9、你觉得教师讲课是否上下守时：

守时（）

不守时（）

10、老师的课堂教学，从总体上说：

好极了，听他的课简至是一种享受（）最不想听这门课（）

（请你有选择的在每一条后面的括号里达√））