小学语文第三册教学计划

今天小编就为大家分享一篇小学语文第三册教学计划,具有很好的参考价值,希望对大家有所帮助。
一、教材分析:  本册教材由“培养良好的学习习惯”与“识字”、“课文”组成。“识字”与“课文”部分全部注了音。 “识字”安排了两个单元,每单元4课,共8课。  “课文”安排了6个单元,每单元3~5课,共24课。每单元安排1个综合练习,共8个

后来得知,修建人员为了不让爱搞恶作剧的人破坏,把开关设在高处,是老袁翻了半夜的垃圾场,捡来一个被人遗弃的爬梯,

。本册继续采用“识写分流”的办法安排生字。全册共安排生字456个,其中要求写的为279个,另外的177个生字只要求认识。  本册教材安排课文23篇,其中韵文6篇

在晨阳幼儿园实习期间,我和班级内的孩子玩在一起,和他们打成一片,我爱孩子,孩子们也爱我,对我来说这就是一种收获,一种喜悦。

。大体上按内容分为6个单元:1~4课为“秋光篇”,课文内容大都与秋天的物候有关;5~8课为“生活篇”,意在反映儿童的生活乐趣;9~12课为“人生篇”,意在让学生认识社会,认识人生,知道什么是真善美,13~16课为“勤学篇”目的是教育学生从小树立远大志向,刻苦学习文化科学知识;18~21课为“环保篇”,主要教育学生热爱自然,保护环境,21~23课为“品德篇”,意在对学生进行思想教育,弘扬民族精神

与同事多合作,与领导多汇报工作情况,总之,取长补短,发扬好的,丢弃坏的。为了美好的明天!加油!

。  本册教材仍然坚持“多编少搬”的原则,所编选的课文,仍然体现内容丰富、充满情趣的特点。  本册课文语言规范,浅显易懂,便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。插图精美,富有童趣,便于帮助学生理解课文内容,培养其形象思维能力。   每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容:一是朗读、背诵、默读、复述等常规训练,意在让学生认认真真地读书,培养良好的预习习惯,继续培养语感,并增加其规范化语言的积累。二是要求学生按笔顺描红,继续坚持指导学生练好写字的基本功。三是读抄常用词语,复习巩固所学生字新词,也为今后的正确运用打好基础。四是句式训练,意在结合具体的词语形态、句式的变化对学生进行句式训练,使他们充分感知,反复习用,逐步实现内化与迁移。二、班级情况分析  二年级大部分同学学习认真,上课能认真听讲,积极举手发言,课后按时完成作业,他们聪明好学。但也有少数一部分同学基础较差,个别同学头脑不够聪明,反映慢,因此在课堂教学中要重视后进生的学习,使他们逐步赶上大部队。 三教学目标: 1、学习习惯。(1)继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯。(2)继续培养专心倾听的习惯,养成认真写铅笔字的习惯。(3)培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯。 2、汉语拼音

小池的水真静啊,他仿佛是一匹明洁的丝绸,让你看了不由地安静下来,是啊,如此平静的水面,

。(1)继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。(2)认识大写字母,能熟记《汉语拼音字母表》。 3、识字写字(1)准确认读 456个 生字。会默写出279个生字,掌握29个偏旁。(2)能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀称。 4、口语交际(1)能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事。(2)能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。(3)能当众说话,做到口齿清楚,语句完整,有礼貌。 5、阅读(1)继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。(2)能联系语言环境和生活实际,理解常用的词语的意思。(3)能借助语言文字理解课文内容,想像课文所描绘的情境,知道课文的大意。 6、作文(1)能运用学过的词语写句子,能理顺次序错乱的句子。(2)学习按一定的顺序观察图画和简单的事物,写几句连贯的话。(3)学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本领,能用几句连贯的话把有关的内容写下来

最美医生,与你不期而遇我感受到了医生的高尚医德,那条索道便是最美的见证。

。(4)学习使用逗号、句好、问好和感叹好。四、教学措施 1、充分利用阅读课,注重读写结合。 2、充分利用各种电教媒体,提高学生的习作兴趣。 3、习作紧密联系生活实际,为学生提供丰富多彩的习作源泉

贺德邻,恭贺迁居之喜,室染秋香之气!

。 4、加强课外阅读,开拓学生习作视野,丰富学生阅历,积累词语

我看了颇觉有趣,便用手去抓泡泡,左抓一下,右抓一下,可是,泡泡碰到手指就破灭了,哪怕是轻轻地抓,

。五、思想品德教育结合点通过9~11的学习,让同学们懂得要孝敬父母,关心他人;3~17的学习,知道从小树立远大的志向,刻苦学习文化知识;18~21的学习,让同学们热爱祖国,了解祖国的一些祖国风光和民族风情;22~24的学习激发学生热爱科学、勇于探索大自然的奥秘。从许多生动具体的故事中,学习热爱人民、热爱生活、尊重平凡劳动、实事求事等优良品质,同时受到学科学、用科学的教育。从写景的诗文中感受到大自然的美丽,陶冶爱美的情趣

我对着电话拨着吉他,将歌儿唱给你听:“帘外雨潺潺,春意又阑珊,罗衾不耐五更寒,……独自莫凭栏……”爸爸,你是我的太阳,

。六、教学安排:周次 内容 1 培养良好的学习习惯(三) 识字 1— 3 2 识字4 练习1 3 课文1—3课 4 课文第4课 练习2 5 课文5—7课 6 课文第8课 练习3 7 课文9—10课 8 课文11—12课 9 练习4 期中复习 10 期中考试 11 识字5—7 12 识字8 练习5 13 课文13—15课 14 课文16 练习6 15 课文17—19课 16 课文20课 练习7 17 课文21—23课 18 练习8 19 复习考试

版权声明:本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容, 请发送邮件至 yyfangchan@163.com (举报时请带上具体的网址) 举报,一经查实,本站将立刻删除