小学生知识百宝箱的广播稿1

　　生活中，我们每天都在尝试尝试中，我们走向成功品味失败，走过心灵的阴雨晴空同学们，不要放弃尝试无论失败与否，重要的是你勇于参与的精神，付出的背后是胜利无论是否成功，我们永远赞美你，你们永远是我们的骄傲。

　　只要在你脑中，有一个梦。就要用努力去实现他。在我们的世界，谁是真的英雄?努力拼搏吧!为了梦想出发。忘记累，也忘记痛，背起期望，向终点奔跑。用我们的呐喊唤起你的动力，祝福每个同学都赛出自己满意的成绩。把握竞赛中的每一秒钟，和全体同学共同努力。不经历拼搏，怎么见彩虹。没有谁能随随便便成功。努力吧，健儿们，拼搏吧，你就是我们的下一个勇士!

　　你赢得十分精彩，无需掩饰你的微笑，流露在你脸上。但我相信，你心中十分明白，征途刚刚开始，漫漫长路刚刚开头。加油啊，朋友，只有不断的拼搏，才可以不断战胜自己，战胜一切!向前、向前、向前!

小学生知识百宝箱的广播稿扩展阅读

小学生知识百宝箱的广播稿（扩展1）

——安全百宝箱广播稿3篇

安全百宝箱广播稿1

　　甲：“红领巾”广播站又如约和大家见面了！我是小主持人XXX。

　　乙：大家好！我是主持人XXX

　　合：让我们一起走进我们今天的安全健康特别节目！

　　甲：同学们，在校园里，你们是否经常看到这样的情景：楼梯上，一位同学不是走下楼，而是坐在扶手上滑了下去；校园里，几位同学横冲直撞，根本不去顾及身边的小同学；栏杆上，有同学踮起脚尖，甚至爬上栏杆，好奇地向下张望……

　　乙：同学们，每当看到这样的情景，我们就应该问问自己，这样做得对吗？

　　从楼梯扶手上滑下来，很可能会摔下来。在校园里飞奔的同学一旦相撞，往往会撞伤对方，还可能头破血流；栏杆上的同学也许根本没有想到爬在栏杆上可能导致终身残疾或者丧失生命……

　　甲：是啊同学们，我们的生命是最宝贵的。我们的生命也是脆弱的。生命如果发生什么意外，会留下永远的伤痕；健全身体一旦失去，将永远无法挽回。

　　乙：因此，我们应该好好珍惜我们生命中的每一天，在活动中注意活动安全，在外出中注意交通安全，使自己**健康地成长。

　　合：下面，让我们来学习一下《小学生安全守则》吧！

　　《小学生安全守则》

　　甲：在道路上行走，要遵守交通规则，走人行道；穿过马路，要做到绿灯行，红灯停。上学、放学在路上小心来往车辆，要靠路边行走，不得在路上追逐嬉戏。

　　乙：不准骑摩托车，不满12周岁的学生不准骑自行车上学。校园内禁止骑自行车，进出校门要下车。不准爬树、爬围墙、爬栏杆和篮球架等高架物。

　　甲：上下楼梯靠右走，不争先恐后，不准从楼梯扶手滑。

　　乙：课间不准在走廊追逐嬉戏，没有必要事，未经老师同意，不准走出校门。

　　甲：不准在楼上扔物到楼下，严禁在栏杆上面放东西，如书包、课本、食物用具、扫把等，防止掉下。

　　乙：不准乱动教室的电器、插头、开关等。不准乱动学校的消防器材。

　　甲：体育课、劳动课、活动课要服从老师的安排和指示。

　　乙：不准玩火，不准燃放烟花炮竹，不做危险的游戏。不准携带铁器、利器、弹叉以及恐怖玩具进学校。

　　甲：在玩乐时，不准做危险动作或者违反规则的动作。

　　乙：不吸烟，不吸毒，不喝生水，不在校外乱买过期或不卫生的食品。

　　甲：不欺负幼小或外地同学，不准打架。同学之间发生矛盾，要及时报告老师，找老师解决，

　　乙：不与陌生人接触，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿随陌生人走离学校或家庭。

　　甲：因事或有病不能上学应向老师请假，不能欺骗家长和老师，利用上学时间外出玩耍。

　　乙：发现异常情况，要及时向老师或有关管理人员报告。

　　甲：以上就是《小学生安全守则》的各项要求，你都学会了吗？

　　乙：恩，我都学会了。你呢？

　　甲：恩，我也学会了。同学们，我想你们也都学会了吧。

　　乙：时间过的真快啊，这次的广播已经接近尾声了，在这里，我们再一次提醒全体同学一定要注意校园安全：不在走廊上追逐打闹；不做危险的游戏；遵守活动要求；上下楼梯轻声慢走。

　　甲：我们应当时时刻刻注意安全，同学之间注意礼让，让我们王集高小成为一个安全、文明的学习乐园，让每一位高小同学天天都能高高兴兴上学、***安回家。

　　乙：最后，让我们来听一首歌曲，轻松一下吧！

　　合：同学们，让我们牢记珍爱生命、安全第一！

　　歌曲……《小叮当》

　　合：今天的红领巾广播到此结束，感谢各位同学的收听。

安全百宝箱广播稿2

　　甲：留住一丝清风，播撒出希望的明天。

　　乙：付出一份真诚，打造爱的世界。

　　甲：带走一片笑容，永远与我们同行。

　　乙：在这金秋的脚步越来越近的时刻，在这收获的季节。

　　甲：红领巾广播又和大家见面了！我是今天的播音员xx；

　　乙：我是今天的播音员xx，今天我们为大家安排的节目有佳文共赏、安全百宝箱、健康快车、欢乐跳跳豆等，希望大家认真收听。

　　一、佳文共赏

　　甲：接下来是《佳文共赏》时间。请你静静地聆听一对母女的故事………

　　种妈妈

　　我在一本书上看了一个小故事，叫《种妈妈》。

　　故事讲的是在一个偏远的小山村，有一个叫小玲的小姑娘，她刚满几个月的时候，爸爸妈妈就到南方打工去了。有一天，她问奶奶：“我真的有妈妈吗？”奶奶说：“当然了。”她又问老师种上照片能长出妈妈吗？老师说不能。她不相信，回家后就拿出妈**照片埋到了土里。

　　后来，她每天放学后就去看一看，并给“妈妈”浇浇水。可是，夏天过去了，妈妈没有长出来，秋天到了，田里的庄稼都熟了，妈妈还是没有长出来。她伤心地哭了，这时，她突然觉得身边有个人，抬头一看，这不是照片里的妈妈吗？她大声喊道“奶奶，我把妈妈种出来了！”

　　看了这个小故事，我既伤心又高兴。我想如果她的妈妈还是“种”不出来，我会把我的妈妈借给她。

　　乙：这个同学写得真好，我都被感动了。以上来自我们身边的两件事，让我深深地体味到了父母与子女之间那种浓浓的亲情。无论父母远在天边，还是近在眼前，父母的恩情，我们永远会记在心间。

　　甲：其实，在我们的生活中，有许多来自父母、长辈、老师、同学的爱。在我们有困难的时候，是他们伸出了关爱之手，而当他们有困难时，我们是否会把这种关爱传递出去呢？让生活充满爱，靠你，靠我。

　　乙：靠的是我们大家。

　　二、安全百宝箱

　　甲：今天的《安全百宝箱》为大家播出安全知识。

　　乙：我们知道森林是绿色的金子，一片森林就是一座绿色的宝库。可以说我们的生产生活一时一刻也离不开森林。

　　甲：可是一颗小小的火种可能会酿成一场森林火灾，损失惨重。一场大火也可能会使地球上的一个或几个动植物种群从此消失。

　　乙：因此，我们向全体少先队员发出号召：

　　1、不玩火，安全用电，远离电源电线等电器设备。

　　2、不随身携带火柴、打火机等火种，不携带危险物品和易燃易爆物品。

　　甲：希望我们全体少先队员共同努力，做护林防火的小小宣传员，为绿化家乡贡献自己的一份力量。

　　乙：假如我们在日常生活中果真遇到火灾时，又该如何做到保护自己呢？

　　甲：遇见这些紧急情况我们不要慌张，在情绪上要镇定，因为越是慌张，对事情的处理其实越不利。接下来，我们就给同学们讲讲遇见紧急情况如何处理。

　　男：隔壁邻居家着火了，烟雾很浓。而且有蔓延的趋势。这个时候，你应该怎么办？

　　乙：应该打119火警电话。讲清楚自己的地点，附近有什么标志性建筑，在什么路附近。在消防车还没有到来之前：首先，要注意自己的安全，如果火势蔓延了，千万不要只顾着财物，可以拿湿毛巾捂嘴巴，千万不要坐电梯，也不要轻易跳楼等。如果火势不大，要学会一起用消防设施灭火。但是一定要注意自身安全。

　　甲：用电时候不小心触电了。怎么办？

　　乙：如果还和电器接触，千万不能拿手去碰，要拿干的木头挑。然后立刻打120急救电话。

　　甲：生命可贵，希望大家保护自己，远离危险，每天都能***安。

　　三、《健康快车》

　　甲：下面请听健康快车，让《健康快车》给我们一个金色的`童年，健康的回忆。

　　所以，让我们一起登上《健康快车》吧！

　　秋季好发的呼吸道传染病有普通感冒、流行性感冒等。这些传染病的主要传染途径是病原体通过呼吸道的排泄物（如飞沫等）传播的。秋季天气转冷，我们同学在外边的活动减少了，多集中在教室内，这就增加了传染机会。为了御寒，习惯把门窗关得很严，室内外的空气很难交换，空气相对静止的室内，这时带有病菌、病毒的飞沫在空气中飘浮，我们在教室时间又长，空气不新鲜，就很容易感染呼吸道传染玻另外，寒冷的空气会使鼻黏膜的血管收缩，降低呼吸道的抵抗力，这也是容易得病的一个原因。那我们该如何预防呢？

　　乙：1、教室每天保证定时通风换气，保持空气清新。

　　2、同学们要加强体育锻炼，增强抗病能力。多到户外活动，适时增减衣服。

　　3、养成良好的健康行为，*时多喝开水，多吃新鲜蔬菜和水果，把装病从口入”关。

　　4、尽量减少到空气不流通的场所取去。

　　乙：同学们，你们都听到了吗？希望每个队员都能保护好自己的身体，有了良好的体魄，我们才能更积极愉快地投入到学习和生活中去。

　　四、欢乐跳跳豆

　　甲：接下来让我们一起听几则小笑话轻松娱乐一下吧。

　　甲：他的耳朵在我衣兜里

　　“一个男孩咬了我一口，”伊凡说。

　　“再见到他你能认出来吗？”妈妈问。

　　“他走到哪里我都能认出他，”伊凡说。“他的耳朵还在我衣兜里呢。”

　　乙：**大白

　　课堂上，老师说："谁能用**大白造句？"我***说："我家有只猪叫大白，今年大白生了小仔，大白和小仔对比起来，真像（相）大白啊！

　　甲：偶像

　　小明总是睡懒觉，有一天，小明妈妈批评他说：“你看隔壁小华每天天还没亮就起床了，你就不能早起一点？”

　　小明理直气壮地回答：“妈妈！我跟他不一样，人家小华崇拜的偶像是黎明！我的偶像是作家卧龙生。”

　　结束句：

　　甲：美好的时间总是过得特别的快，本期播音马上就要结束了！

　　乙：亲爱的同学们，我们衷心地祝愿：红领巾广播站能成为你的良师益友，愿它能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐；愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过金色的童年。为了使它办得更好，也真诚地希望老师和同学们能给我们提出宝贵的意见和建议，我们将表示衷心的感谢。红领巾广播站——我们大家的朋友，让我们一起来关心它吧！

　　甲：本期播音到此结束，感谢大家的收听，同学们，我们下期节目再见！

小学生知识百宝箱的广播稿（扩展2）

——校园广播稿知识百宝箱

校园广播稿知识百宝箱1

　　我们知道森林是绿色的金子，一片森林就是一座绿色的宝库。

　　可以说我们的生产生活一时一刻也离不开森林。

　　可是一颗小小的火种可能会酿成一场森林火灾，损失惨重。

　　一场大火也可能会使地球上的一个或几个动植物种群从此消失。

　　因此，我们向全体少先队员发出号召：1、不玩火，安全用电，远离电源电线等电器设备。

　　2、不随身携带火柴、打火机等火种，不携带危险物品和易燃易爆物品。

　　3、扫墓时我们应告诫父母，不烧纸钱，不烧香。

　　保护树木，防止火灾。

　　希望我们全体少先队员共同努力，做护林防火的小小宣传员，为绿化家乡贡献自己的一份力量。

　　假如我们在日常生活中果真遇到火灾时，又该如何做到保护自己呢?遇见这些紧急情况我们不要慌张，在情绪上要镇定，因为越是慌张，对事情的处理其实越不利。

　　接下来，我们就给同学们讲讲遇见紧急情况如何处理。

　　隔壁邻居家着火了，烟雾很浓。

　　而且有蔓延的趋势。

　　这个时候，你应该怎么办?应该打119火警电话。

　　讲清楚自己的地点，附近有什么标志性建筑，在什么路附近。

　　在消防车还没有到来之前：首先，要注意自己的安全，如果火势蔓延了，千万不要只顾着财物，可以拿湿毛巾捂嘴巴，千万不要坐电梯，也不要轻易跳楼等。

　　如果火势不大，要学会一起用消防设施灭火。

　　但是一定要注意自身安全。

　　用电时候不小心触电了。

　　怎么办?如果还和电器接触，千万不能拿手去碰，要拿干的木头挑。

　　然后立刻打120急救电话。

　　生命可贵，希望大家保护自己，远离危险，每天都能***安。

　　心理因素在人们行为中的.作用很早就为人类所知道，但把心理教育作为一门应用科学却是近代才有的。

　　目前，心理健康教育已被越来越多的人所接受，中学心理健康教育的方兴未艾，各地的实验研究取得一定成效，但众多的实验研究却缺乏理论指导，难以形成一种较为科学的体系和稳定的模式。

　　因而，构建符合我国国情的中学心理健康教育模式关系到这项工作的开展、深化、发展和完善。

　　本文以此为目的，对中学心理健康教育模式进行探索，以期推动心理健康教育的进一步完善。

　　一、构建“四结合”全方位、立体式的心理健康教育模式

　　构建的心理健康教育模式，应重在教育。

　　对中学生心理问题的处置，大致有医学模式、咨询辅导模式和教育模式三大类。

　　医学模式重在治疗和重建;咨询模式重在探讨心理问题及处置;教育模式重在教育、预防和发展。

　　构建“四结合”的心理健康教育模式，在于能充分发挥“学校教育”的特点。

　　换言之，它能有**、有系统、有计划地对学生进行心理健康教育，以促成其心理健康发展，而不是零散的、片面的、非系统的、不完整的心理健康教育，其目标不仅仅在于治疗，更注重预防与发展。

　　这种“教育模式”区别于心理咨询、心理治疗和心理辅导。

　　具体如下：

　　1、心理教育与心理测量相结合

　　心理测量主要是运用一些心理学方面的测量理论和工具，根据学生和教师的需要和要求，对学生行为确定一种数量化的价值，便于学生的自我了解和自我认识，其内容主要是学绩测试和人格测试。

　　心理测量主要为学校开展心理健康教育提供服务，它侧重于描述学生心理发展的现有状况，了解在咨询、辅导、教育之后学生心理发展出现的变化与改善。

　　学校在进行心理测验时，首先要明确测验目的，有的放矢地选择测验项目;其次要注重测验实施过程的科学性和保密性;最后还要进行科学分析，解释测验结果，提出有价值的教育建议。

　　此外，学校还要根据测验结果反映出来的规律、特点和问题，高速和完善心理教育工作。

小学生知识百宝箱的广播稿（扩展3）

——知识百宝箱广播稿合集7篇

知识百宝箱广播稿合集7篇

　　在学校广播站锻炼的学生，广播前都会提前准备好广播稿，一份漂亮的广播稿能提高节目效果，怎样写广播稿才更能吸引眼球呢？下面是小编为大家整理的知识百宝箱广播稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

知识百宝箱广播稿1

　　甲：敬爱的老师们！亲爱的同学们！大家中午好！红领巾广播站又和大家见面了。我是主持人xxx。

　　乙：我是主持人xxx。

　　甲：我们的生活每一天都离不开衣食住行，其中食和行是我们生活的重要组成部分。今天我们给大家带来的是有关食品和交通方面的小常识。

　　乙：咦说到吃的，我就非常喜欢，据我所知我们同学们也都喜欢吃零食，我们吃的这些食品大部分是油炸食品、烧烤食品、膨化食品、及汽水、可乐类食品，这些食品卫生吗？

　　甲：这就是我们今天首先要跟大家分享的有关食品安全方面的常识。你听好了，其实呀我们吃的零食有些一点儿也不卫生，他们没有通过食品检验，甚至没有生产日期和保质期，同时谁也不知道它们的材料卫生情况怎么样，里面有没有对人体有害的东西，也有可能有一些东西是有毒的。

　　甲：这么严重啊，那我们学生正处于生长发育的关键时期，该吃些什么健康食品呢？

　　乙：下面我就来告诉大家一些健脑食品吧！有兴趣的同学可以拿笔来记录一下。

　　1、鸡蛋：有益于大脑的发育。

　　2、核桃、芝麻、花生：可健脑。

　　3、香蕉：对促进大脑的功能大有好处。

　　4、苹果：可增强记忆力，促进思维活跃。

　　5、大葱、大蒜：对大脑神经、周围神经系统有益，能起到补脑益智作用。

　　6、木耳具有润肺补脑、补血益智的作用。

　　7、桂圆肉有健脾补血、养心益智安神功能。

　　8、红萝卜就是指胡萝卜，是一种营养价值较高的蔬菜，对保护视力，促进儿童生长发育，增强身体抗病、抗衰老能力有显著作用。

　　9、鱼：吃鱼可以提高学习和记忆能力。

　　10、大豆：含有丰富的蛋白质，每天吃一定量的大豆或豆制品能增强记忆力。

　　11、牛奶：可为大脑提供所需的多种氨基酸。

　　甲：恩，还真是长见识。

　　乙：在日常生活中除了要注意食品安全外，还要特别注意交通安全。

　　甲：那我们小学生怎样才能保证交通安全呢？

　　乙：接下来我就要给大家介绍一些道路交通安全常识。

　　首先我给大家介绍的是交通指挥灯信号的含义：绿灯亮时，准许车辆、行人通行。红灯亮时，不准车辆、行人通行。黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和已经进入人行横道的行人，可以继续通行。黄灯闪烁时，车辆、行人须在确保安全的原则下通行。

　　甲：原来是这样，那么我们行人在行走时需要注意些什么呢？

　　乙：那也是我接下来要提醒同学们注意的，行人在行走时一般需要遵守以下规定：

　　（1）须在人行道内行走，没有人行道的，须靠右边行走。

　　（2）过马路，要走人行横道线。在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。

　　（3）穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行。在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。

　　（4）不要翻越道路**的安全护栏和隔离墩。

　　（5）不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。

　　（6）列队通过道路时，每横列不准超过2人。儿童的队列，须在人行道上行进。

　　甲：哦。我知道了。就像现在学校改校门了，门口的交通状况不太理想，我们就更要注意交通安全，过马路时要听从家长义工的指挥，对吗？

　　乙：是的，除此之外我们在乘坐交通工具时也要注意安全。特别要做到以下几点：

　　（1）乘坐公共汽（电）车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。

　　（2）不要把打火机、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。

　　（3）乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤。也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

　　（4）乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

　　（5）乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带。

　　甲：今天学到的东西可真多，如果我们在生活中都能注意这些，我们就可以安心地行走，开心地吃喝，我们的生活才会更加地美好。

　　乙：相聚时光总是那么短暂，又到了该和大家说再见的时间了。希望今天的广播能让大家有所收获。

　　合：今天播音到此结束，感谢大家的收听！再见！

知识百宝箱广播稿2

　　我们知道森林是绿色的金子，一片森林就是一座绿色的宝库。

　　可以说我们的生产生活一时一刻也离不开森林。

　　可是一颗小小的火种可能会酿成一场森林火灾，损失惨重。

　　一场大火也可能会使地球上的一个或几个动植物种群从此消失。

　　因此，我们向全体少先队员发出号召：1、不玩火，安全用电，远离电源电线等电器设备。

　　2、不随身携带火柴、打火机等火种，不携带危险物品和易燃易爆物品。

　　3、扫墓时我们应告诫父母，不烧纸钱，不烧香。

　　保护树木，防止火灾。

　　希望我们全体少先队员共同努力，做护林防火的小小宣传员，为绿化家乡贡献自己的一份力量。

　　假如我们在日常生活中果真遇到火灾时，又该如何做到保护自己呢?遇见这些紧急情况我们不要慌张，在情绪上要镇定，因为越是慌张，对事情的处理其实越不利。

　　接下来，我们就给同学们讲讲遇见紧急情况如何处理。

　　隔壁邻居家着火了，烟雾很浓。

　　而且有蔓延的趋势。

　　这个时候，你应该怎么办?应该打119火警电话。

　　讲清楚自己的地点，附近有什么标志性建筑，在什么路附近。

　　在消防车还没有到来之前：首先，要注意自己的安全，如果火势蔓延了，千万不要只顾着财物，可以拿湿毛巾捂嘴巴，千万不要坐电梯，也不要轻易跳-楼等。

　　如果火势不大，要学会一起用消防设施灭火。

　　但是一定要注意自身安全。

　　用电时候不小心触电了。

　　怎么办?如果还和电器接触，千万不能拿手去碰，要拿干的木头挑。

　　然后立刻打120急救电话。

　　生命可贵，希望大家保护自己，远离危险，每天都能***安。

　　心理因素在人们行为中的作用很早就为人类所知道，但把心理教育作为一门应用科学却是近代才有的。

　　目前，心理健康教育已被越来越多的人所接受，中学心理健康教育的方兴未艾，各地的实验研究取得一定成效，但众多的实验研究却缺乏理论指导，难以形成一种较为科学的体系和稳定的模式。

　　因而，构建符合我国国情的中学心理健康教育模式关系到这项工作的开展、深化、发展和完善。

　　本文以此为目的，对中学心理健康教育模式进行探索，以期推动心理健康教育的进一步完善。

　　一、构建“四结合”全方位、立体式的心理健康教育模式

　　构建的心理健康教育模式，应重在教育。

　　对中学生心理问题的处置，大致有医学模式、咨询辅导模式和教育模式三大类。

　　医学模式重在治疗和重建;咨询模式重在探讨心理问题及处置;教育模式重在教育、预防和发展。

　　构建“四结合”的心理健康教育模式，在于能充分发挥“学校教育”的特点。

　　换言之，它能有**、有系统、有计划地对学生进行心理健康教育，以促成其心理健康发展，而不是零散的、片面的、非系统的、不完整的心理健康教育，其目标不仅仅在于治疗，更注重预防与发展。

　　这种“教育模式”区别于心理咨询、心理治疗和心理辅导。

　　具体如下：

　　1、心理教育与心理测量相结合

　　心理测量主要是运用一些心理学方面的测量理论和工具，根据学生和教师的需要和要求，对学生行为确定一种数量化的价值，便于学生的自我了解和自我认识，其内容主要是学绩测试和人格测试。

　　心理测量主要为学校开展心理健康教育提供服务，它侧重于描述学生心理发展的现有状况，了解在咨询、辅导、教育之后学生心理发展出现的变化与改善。

　　学校在进行心理测验时，首先要明确测验目的，有的放矢地选择测验项目;其次要注重测验实施过程的科学性和保密性;最后还要进行科学分析，解释测验结果，提出有价值的教育建议。

　　此外，学校还要根据测验结果反映出来的规律、特点和问题，高速和完善心理教育工作。

知识百宝箱广播稿3

　　男：敬爱的老师们!

　　女：亲爱的同学们!

　　男、女：大家中午好!

　　男：我是播音员()。

　　女：我是播音员()。

　　男：在全体工作人员的共同努力下，我们红领巾广播站正式成立了，当然这也是广播前的同学们和老师们大力**的结果。

　　在此，我们**广播站所有的工作人员对你们说声：“谢谢!”

　　女：是的，所以希望广播前的你能**我们!

　　男：嗯!好的，下面让我们给大家介绍介绍我们的广播站。

　　女：广播前的你可要听清楚喽!我们广播站每周播出一次，时间为周五中午11：50至12：10

　　男：同学们，我先把这期的节目跟大家汇报一下：首先是《校园**》。

　　其次是《佳文共赏》。

　　男：接着是知识百宝箱，最后是娱乐版块

　　男：首先，让我们来了解一下校园**吧。

　　(播报内容)。

　　女：接下来是《佳文共赏》栏目

　　男：一篇美丽动听的文章;能把我们带往蔚蓝色的大海，也能让我们驰骋辽阔的草原，

　　女：在《佳文共赏》栏目里，请你静静地聆听……”(播报内容)

　　女：同学们，刚才你听到的是《佳文共赏》栏目为你推荐5篇优秀作文。

　　同学们，如果你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换，还是一个苹果;你有一个创意，我有一个创意，我们交换，就有了两个创意!期待我们的思维在这里交汇、碰撞，让生命永远充满活力，让活动永远充满创意!同学们，赶快把你的希望和心得写下来投稿到校园广播站!校园广播站会把你的快乐传递给大家。

　　男：接下来是《知识百宝箱》。

　　女：今天的内容是《少年先锋队章程》

　　1、性质*少年先锋队(简称“少先队”)是*少年儿童的群众**，是少年儿童学习*的学校，是建设****和*的预备队。

　　2、创立者和**者*少年先锋队的创立者是**。

　　**委托**青年团直接***少年先锋队。

　　3、目的团结教育少年儿童听*的话，爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，培养能力，立志为建设有*特色****现代化国家贡献力量，努力成长为****现代化建设的合格人才，做*事业的**人。

　　服务少年儿童的健康成长。

　　维护少年儿童的正当权益。

　　4、队旗五角星加火炬的红旗。

　　5、队徽由五角星加火炬和写有“*少先队”的红色绶带组成。

　　6、标志红领巾。

　　7、队礼右手五指并拢，高举头上。

　　它表示人民的利益高于一切。

　　8、呼号“准备着，为*事业而奋斗!”回答：“时刻准备着!”

　　9、队歌《我们是***人》。

　　10、作风诚实、勇敢、活泼、团结。

　　11、队员凡是7周岁到14周岁的少年儿童，愿意加入少先队，愿意遵守队章，向中队委员会提出申请，经中队委员会批准，就成为队员。

　　目前全国有一亿三千万少先队员。

　　12、**少先队在学校(或村)建立大队或中队，中队下设小队。

　　13、辅导员共青团选派优秀团员或聘请思想进步、作风正派、知识丰富、热爱少年儿童的教师以及各条战线的先进人物来担任少先队的辅导员。

　　他们是少先队员亲密的朋友和指导者，帮助中队或大队委员会进行工作，**活动。

　　目前，全国有400万校内辅导员和80万校外辅导员。

　　14、**机构*少年先锋队全国工作委员会(简称“全国少工委”)和地方各级少先队工作委员会是全国和地方少先队的**机构，它们经同级少先队*选举产生，由同级团**和教育行政部门组成。

　　少先队全国*每五年召开一次，选举产生全国少工委。

　　第一届全国少工委成立于1984年，第二届全国少工委成立于1990年，第三届全国少工委成立于1995年。

　　历任全国少工委**分别是*涛、*、*、*、刘鹏、巴音朝鲁。

　　全国少工委的主要任务和职责是：根据**对少年儿童教育工作的要求，提出每个时期少先队工作的任务，制定工作计划;负责**发展工作;倡导并指导开展各种形式的少先队活动;加强对少先队辅导员配备、培训、表彰工作的指导;推进少先队理论研究工作的指导与发展等。

　　全国少工委办公室是全国少工委的日常办事机构，设在*少年部。

　　办公室内设宣传教育处、**培训处、校外教育处。

　　男：现在是《开心一刻》栏目。

　　女：本期的题目是：什么东西温度越高，爬得越上?

　　男:知道答案的同学赶快来告诉我们吧!

　　下面请听歌曲：少年先锋队队歌

　　男：同学们，老师们，在这歌声中，我们的节目也已经接近尾声了。

　　男：是啊!也该是我们和大家说再见的时候了。

　　男、女：同学们，老师们，感谢你们的收听!本次播音到此结束!欢迎大家踊跃投稿。

　　下周同一时间再见!再见!

知识百宝箱广播稿4

老师、同学们：

　　中午好!

　　欢迎收听今天的节目——《知识百宝箱》。

　　同学们，生活中有许许多多小窍门，如：用生姜擦刀不会生锈;用米汤洗衣服上的墨水又快又好;用可乐刷马桶一干二净;今天我也有小窍门要给大家。

　　事情是这样：一个星期天，我上完课去姨妈妈家吃饭。进门了，我看见姨妈妈家片遍地是水，我换下鞋子，忙问：“姨妈妈你在干什么?”姨妈妈回过头来，看着我，说：“哦，冰箱结冰了，我在铲冰呢!”我说：“你怎么铲?”姨妈回答：“先把电断了，用锅铲铲，边铲也就边化了!”我“哦”了一声，心想：“难道没有更好的办法?”又想：“冰是可以用热化的，那么什么行呢?”我问自己，邹着眉头开始想。姨妈妈那边一点进展也没有，她自言自语的说：“等吧!下午也许会化的!”我呢，也在想：“用冬天的烤火炉怎么样?”这个法子在我心头一闪，马上，又被否认了，“谁会搬一个那么大的炉子烤冰?何况那么重呢!”又想：“这个不行就换个别的吧!可什么行呢?”这时洗完头发的姨妈妈用电吹风正吹头发，我一下子恍然大悟，“原来我要找的又轻又会有热气的“东西远在天边，进在眼前”呀，”我跑过去把吹风机拿过来。

　　我把吹风机的电通上，“呼”的一声，热气从里面吹了出来，我用手拿着它，在结冰的地方吹了十来分钟，再用锅铲把冰的上边一铲，“啪”的一声，那块巨大的冰从上边掉在了地上。“成功了!”我兴奋的大叫，姨妈妈也表扬我爱动脑筋，接着我又用同样的方法铲除了好几个“大块头”，冰箱没冰了!

　　同学们，你记住了吗?下次要给冰箱铲冰的时候就可以这么做哦。好了，我们今天的`节目就到此结束了，感谢大家的收听，再见!

　　知识百宝箱广播稿

　　男：这里是浩浩荡荡，广阔无边的知识海洋;

　　女：这里是迈向成功的起点，放飞梦想的天堂;

　　男：在这方美丽的天空，让我们舞动彩翼，尽情享受阳光;

　　女：在这片广阔的天际，让我们放飞梦想，快乐成长;

　　齐：敬爱的老师!亲爱的同学，大家下午好，由三二中队主办的红领巾广播又和大家见面了!

　　男：我是主持人邓文鑫

　　女：我是主持人张金娜。

　　男：这次广播我们为大家安排了《校园百宝箱》

　　男：今天为大家带来的是巧用冰箱

　　1.衣服上粘有口香糖难以去除，可将衣服放入冰箱，口香糖经冷冻后变脆，轻轻搓即可去除。

　　2.生日蜡烛放入冰箱冷冻24小时，再插在蛋糕上，不会出现蜡油流下弄脏蛋糕的情况。

　　3.手脚被烫伤，可立即将烫伤的手脚深入冰箱内，可减轻疼痛，又能避免起泡。

　　4.板栗煮熟后不易剥皮，只要冷却后在冰箱内冻2小时，便可使壳肉分离，剥起来既快.板栗肉又完整。

　　女：*幅员辽阔*之最知多少我来告诉你

　　1、*现存最大的古建筑群：故宫

　　2、*最大的城市广场：*广场

　　3、*现存海拔最高的宫殿：布达拉宫

　　4、*现存的建于悬崖绝壁上最早的木结构建筑群：悬空寺

　　5、*现存最早保存最好的石拱桥：赵州桥

　　6、*最早设县的地方：甘谷县

　　7、最高的山脉：喜马拉雅山

　　8、最大的图书馆：*国家图书馆

　　9、最长的河：长江，长6300公里

　　10、最大的佛像：四川乐山大佛，高71米

　　11、*最高的木建筑：山西应县木塔

　　12、*保存最完整、气势最雄伟的帝王陵寝：唐乾陵

　　13、*最大的自然保护区：阿尔金山国家级自然保护区

　　14、*最大的城市：上海

　　15、*最长的地下河：坎儿井

　　16、*人口最多的省级行政单位(含省份，**区，直辖市，特别行政区)：河南省

　　17、*人口最少的省级行政单位：澳门特别行政区

　　18、*面积最大的省级行政单位：新疆*尔**区

　　19、*面积最小的省级行政单位：澳门特别行政区

　　20、*人口密度最大的省级行政单位：澳门特别行政区

　　21、*界线最长的省级行政单位：*****区

　　22、*土地面积最大的县：新疆若羌县(面积20多万*方公里，比江苏和浙江的面积加起来都大)

　　23、*人均寿命最长的城市：上海市

　　24、*最大的山城：重庆

　　25、*最北的村庄：漠河

　　26、*最早设置的民族**区：*****区

　　27、*人均水资源最多的省级行政单位：***区，人均水量约为175078立方米

　　28、*人均水资源最少的省级行政单位：天津市，人均水量约为200立方米

　　29、*煤炭资源最丰富的省份：山西省

　　30、*樟脑产量最高的地区：**

　　31、*海岸线最曲折的省级行政单位：福建省

　　32、*最大的渔场：舟山渔场

知识百宝箱广播稿5

　　甲:三月,阳光明媚.

　　乙:三月,万物复苏.

　　甲:三月,春风送暖.

　　乙:三月,大地换新颜.

　　甲:各位老师,同学,中午好!在这个明媚的春日里,我们小螺号之声又和大家见面了啦!愿我们能在这短短的二十分钟里,给大家带来快乐和轻松。

　　乙:同学们,三月,有许多重大的节日——

　　甲:3月3日全国爱耳日,3月5日学雷锋日

　　乙:3月8日国际妇女节,3月9日保护母亲河日

　　甲:3月12日*植树节,3月14日国际**日

　　乙:3月15日世界消费者权益日,3月21日世界森林日

　　甲:3月21日世界睡眠日,3月22日世界水日

　　乙:3月23日世界气象日,3月24日世界防治结核病日

　　甲:今天正是3月15日世界消费者权益日。那大家对这个节日又了解多少呢?

　　乙：3.15国际消费者联盟**是1960年由**、英国、澳大利亚、比利时、荷兰5国的消费者**发起成立的，当时总部设在荷兰的海牙，现已迁移至英国的伦敦。

　　甲：这是一个**的、不以盈利为目的的、无**倾向的世界消费者**。其宗旨是在世界范围内协助各国消费者**及*做好保护消费者利益的工作，促进对各种产品的国际合作;该**现有成员涉及到90多个国家和地区，共有215个消费者**。

　　乙：为了更好地开展消费者权益保护活动，1983年，国际消费者联盟**决定将每年的3月15日作为“国际消费者权益日”。每年到这一天，世界各地的消费者**都要**大规模的活动，集**传消费者的**，显示消费者力量的强大。其中包括发布**公报、向公众介绍消费者**的活动情况;告诉人们消费者**为保卫消费者的合法权益都做了哪些工作;通过报刊、广播电台、电视节目进行宣传，**有关消费者合法权益的演说，以提高消费者的认识。

　　甲：*消费者协会于1987年9月被国际消费者联盟**接受为正式成员。从这一年开始，每年的3月15日，*消费者协会及其地方各级协会也都要联合各****共同举办大规模的宣传活动，运用各种方式介绍消费知识和有关法律知识，宣传消费者的**;唤醒、提高消费者的自我保护意识;促进全社会都来关心、**消费者合法权益保护工作。

　　乙：最后让我们来欣赏一个励志故事：

　　尽力而为远远不够

　　在**西雅图的一所著名教堂里，有一位德高望重的牧师―戴尔泰勒。有一天，他向教会学校一个班的学生们先讲了下面这个故事。

　　那年冬天，猎人带着猎狗去打猎。猎人一枪击中了一只兔子的后腿，受伤的兔子拼命地逃生，猎狗在其后穷追不舍。可是追了一阵子，兔子跑得越来越远了。猎狗知道实在是追不**，只好悻悻地回到猎人身边。猎人气急败坏地说：“你真没用，连一只受伤的兔子都追不到!”

　　猎狗听了很不服气地辩解道：“我已经尽力而为了呀!”

　　再说兔子带着枪伤成功地逃生回家了，兄弟们都围过来惊讶地问它：“那只猎狗很凶呀，你又带了伤，是怎么甩掉它的呢?”

　　兔子说：“它是尽力而为，我是竭尽全力呀!它没追上我，最多挨一顿骂，而我若不竭尽全力地跑，可就没命了呀!”

　　泰勒牧师讲完故事之后，又向全班郑重其事地承诺：谁要是能背出《**马太**》中第五章到第七章的全部内容，他就邀请谁去西雅图的“太空针”高塔餐厅参加免费聚餐会。

　　《**马太**》中第五章到第七章的全部内容有几万字，而且不押韵，要背诵其全文无疑有相当大的难度。尽管参加免费聚餐会是许多学生梦寐以求的事情，但是几乎所有的人都浅尝则止，望而却步了。

　　几天后，班中一个11岁的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧师的面前，从头到尾地按要求背诵下来，竟然一字不漏，没出一点差错，而且到了最后，简直成了声情并茂的朗诵。

　　泰勒牧师比别人更清楚，就是在成年的信徒中，能背诵这些篇幅的人也是罕见的，何况是一个孩子。泰勒牧师在赞叹男孩那惊人记忆力的同时，不禁好奇地问：“你为什么能背下这么长的文字呢?”

　　这个男孩不假思索地回答道：“我竭尽全力。”

　　16年后，这个男孩成了世界著名软件公司的老板。他就是比尔盖茨。

　　泰勒牧师讲的故事和比尔盖茨的成功背诵对人很有启示：每个人都有极大的潜能。正如心理学家所指出的，一般人的潜能只开发了2-8%左右，像爱因斯坦那样伟大的大科学家，也只开发了12%左右。一个人如果开发了50%的潜能，就可以背诵400本教科书，可以学完十几所大学的课程，还可以掌握二十来种不同国家的语言。这就是说，我们还有90%的潜能还处于沉睡状态。谁要想出类拔萃、创造奇迹，仅仅做到尽力而为还远远不够，必须竭尽全力才行。

　　乙：三月,春风剪绿了细细的柳条.抖落的尘埃是醇香的春泥.微微流动的空气里,充溢着浓郁的花香.在这缤纷三月里，让我们一起倾听《鸟儿飞带这里来》

　　结尾：!

　　甲：时间过得真快，该和大家说再见了，

　　乙：希望大家听了今天的广播，能从中受到启发，在以后的学习、生活中，让好书伴我们成长。愿大家的明天更加灿烂、辉煌!

　　齐：这里有你的心声

　　这里有我的关怀

　　让我们相约下周二!老师们、同学们再见!

知识百宝箱广播稿6

　　甲：今天的《知识百宝箱》为大家播出安全知识。

　　乙：我们知道森林是绿色的金子，一片森林就是一座绿色的宝库。

　　可以说我们的生产生活一时一刻也离不开森林。

　　甲：可是一颗小小的火种可能会酿成一场森林火灾，损失惨重。

　　一场大火也可能会使地球上的一个或几个动植物种群从此消失。

　　乙：因此，我们向全体少先队员发出号召：

　　1、不玩火，安全用电，远离电源电线等电器设备。

　　2、不随身携带火柴、打火机等火种，不携带危险物品和易燃易爆物品。

　　甲：希望我们全体少先队员共同努力，做护林防火的小小宣传员，为绿化家乡贡献自己的一份力量。

　　乙：假如我们在日常生活中果真遇到火灾时，又该如何做到保护自己呢?

　　甲：遇见这些紧急情况我们不要慌张，在情绪上要镇定，因为越是慌张，对事情的处理其实越不利。

　　接下来，我们就给同学们讲讲遇见紧急情况如何处理。

　　男：隔壁邻居家着火了，烟雾很浓。

　　而且有蔓延的趋势。

　　这个时候，你应该怎么办?

　　乙：应该打119火警电话。

　　讲清楚自己的地点，附近有什么标志性建筑，在什么路附近。

　　在消防车还没有到来之前：首先，要注意自己的安全，如果火势蔓延了，千万不要只顾着财物，可以拿湿毛巾捂嘴巴，千万不要坐电梯，也不要轻易跳-楼等。

　　如果火势不大，要学会一起用消防设施灭火。

　　但是一定要注意自身安全。

　　甲：用电时候不小心触电了。

　　怎么办?

　　乙：如果还和电器接触，千万不能拿手去碰，要拿干的木头挑。

　　然后立刻打120急救电话。

　　甲：生命可贵，希望大家保护自己，远离危险，每天都能***安。

知识百宝箱广播稿7

　　甲 知识就是力量

　　乙 智慧照亮未来

　　甲 同学们，第一期知识百宝箱要和大家见面了。

　　乙 它可以增长你的知识，开阔你的视野，希望它能给你的学习和生活带来帮助。

　　甲 今天的知识百宝箱内容十分丰富，首先来给大家讲个故事，同学们想听吗？

　　乙 不知道你想给大家讲一个什么故事呢？

　　甲 我们说一个人做事草率或粗心大意，都喜欢用“马虎”这个词来形容他，却不知在这个俗语的背后，原来有一个惨痛的故事。

　　宋代时京城有一个画家，作画往往随心所欲，令人搞不清他画的究竟是

　　什么。一次，他刚画好一个虎头，碰上有人来请他画马，他就随手在虎头后画上马的身子。来人问他画的是马还是虎，他答：“马马虎虎！”来人不要，他便将画挂在厅堂里。大儿子见了问他画里是什么，他说是虎，二儿子问他却说是马。

　　不久，大儿子外出打猎时，把人家的马当老虎射死了，画家不得不给马主

　　赔钱。他的小儿子外出碰上老虎，却以为是马想去骑，结果被老虎活活咬死了。画家悲痛万分，把画烧了，还写了一首诗自责：“马虎图，马虎图，似马又似虎，长子依图射死马，次子依图喂了虎。草堂焚毁马虎图，奉劝诸君莫学吾。”

　　从此，“马虎”这个词就流传开了。

　　乙 诗虽然算不上好诗，但这教训实在太深刻了，我们可千万不要像这个人一样，

　　因为马虎而铸成大错。好了，同学们现在知道“马虎”这个词的来历了吧，请接着收听下面的精彩节目吧！

　　甲 民以食为天，我们再来说说食品卫生小知识：

　　乙 很多同学都喜欢吃零食，有的同学*时都喜欢到校外的小摊点买吃的。同学学们，你们买的这些食品大部分是油炸食品、烧烤食品、膨化食品、及汽水、可乐类食品，这些食品卫生吗？

　　甲 其实呀它们一点也不卫生。他们都是垃圾食品。根本没有通过检验，也没有生产日期和保质期，同时谁也不知道它们的材料卫生情况怎么样，里面有没有对人体有害的东西，也有可能有一些东西是有毒的，也不知道这些人员有没有健康证。但是，我们的同学还是不听学校禁令，照样去买，真是危险呀！

　　乙 你说它们是垃圾食品，对我们的危害很大，那你来告诉我们，我们学生正处于生长发育时机，该吃些什么健康食品？

　　甲 好的。我们来告诉大家一些健脑食品吧！有兴趣的同学可以拿笔来记录一下。

　　1鸡蛋：有益于大脑的发育。

　　2核桃、芝麻、花生：可健脑。

　　3香蕉：对促进大脑的功能大有好处。

　　4苹果：可增强记忆力，促进思维活跃。

　　5大葱、大蒜：对大脑神经、周围神经系统有益，能起到补脑益智作用。

　　6、木耳具有润肺补脑、补血益智的作用。

　　7、桂圆肉有健脾补血、养心益智安神功能。

　　8、红萝卜就是指胡萝卜红萝卜是一种营养价值较高的蔬菜，对保护视力，促进儿童生长发育，降低血脂，增强机体抗病、抗衰老能力有显著作用，增强人体免疫功能，能减少或阻止癌细胞的生成。

　　9、鱼：吃鱼可以提高学习和记忆能力。

　　10、大豆：含有丰富的蛋白质，每天吃一定量的大豆或豆制品能增强记忆力。

　　11、牛奶：可为大脑提供所需的多种氨基酸。

　　除此之外，还有鱼头、猪肝、猪脑、瘦猪肉、牛肉、鸡肉、鸭肉、骨髓、海参、菠菜、黄花菜、橘子、菠萝等等。

　　乙 今天告诉大家这些食品卫生的基本知识，相信对同学们会有所帮助，希望大家养成良好的卫生习惯，这样我们就可以安心地行走，开心地吃喝，我们的生活才会更加地美好。

　　甲 接下来为大家带来的是一个有趣的知识故事《吃蛇的** 》，在亚马逊河岸边有一种＂却蚁＂ 喜欢*和游猎．虽然个儿不大但竟敢攻击大蟒蛇．它們常趁蟒蛇熟睡之际 十几万只＂却蚁＂一起行动 一拥而上 用尖利的颚牙拚命的嘶咬．蟒蛇疼痛醒來后 在地上乱滚 企图蹭掉滿身的**．可是＂却蚁＂紧咬不放 一条大蛇也敌不过這么多**的嚼咬 最后只得被群蚁蚕食 剩下一副庞大的骨架．新西兰的邦牙岛上 也有一种能吃蛇的黄色** 叫＂拉纳摩亚林布埃＂ 翻译成中文是＂食蛇蚁＂．它們除了集体行动进攻蛇类外 还能从嘴里吐出一种有强烈性腐蚀性的粘液 蛇体遇到這种粘液 便皮开肉绽 只得任蚁宰割．

　　乙 同学们，今天的知识百宝箱栏目是否让你增长了见识呢？接下来，是我们的**时间，请同学们听好问题：

　　1、食品卫生中提到的健脑食品有哪些？请举5种以上。

　　2、吃掉蛇的小动物是谁？

　　请同学们把答案以班级为单位，交到张老师这里，本期的优秀小听众也许就是你哦！

　　甲 同学们还可以把你想知道的问题以写信的方式向张老师提出来，我们会 选择大家最感兴趣的问题在下一期的知识百宝箱中给你解答。

　　甲 时间过得真快，转眼间就到了说再见的时候了。我们衷心祝愿小蜜蜂广播台能成为同学们的良师益友，愿他能带走你所有的烦恼，为你带来无尽的欢乐！

　　乙 最后，一首轻松的歌曲献给大家，感谢大家的收听，我们下周同一时间再见！

小学生知识百宝箱的广播稿（扩展4）

——《杜十娘怒沉百宝箱》3篇

《杜十娘怒沉百宝箱》1

　　读《杜十娘怒沉百宝箱》，看到文末十娘投江处，想到了一个人——屈原。

　　似乎两人并不存在太大的关系，除了选择了投江自尽结束生命的方式。实则二人有着相同的本质。倘若娼妓意味着出卖，屈原亦不过是一个**娼妓。十娘出卖的是肉体，屈原出卖的是智慧。略有不同偶的是，屈原的出卖是自始至终的坚贞，十娘的坚贞却来得颇费周折。二人还有着共同的悲剧：当认定的倾注体（倾注智慧，情感，金钱，青春）不复美好，不能继续供他们倾注时，二人用自尽成就了忠贞。

　　想来绝大多数人是可以称之为娼妓的（一个鄙俗的美称），他们有着向往，寄托，简单地说就是一个支撑点，一个存活的理由。一旦确定这样一个支撑点，他们的忠贞便开始了。（之所以也将忠贞授予十娘，是因为她的爱由李甲始，亦由李甲终，爱是忠贞的开始。为此十娘之前的风尘不过是对世俗，礼教的不忠。）为着这种忠贞，一切皆可因之失色，再多无所求的付出(出卖）亦不曾有丝毫吝惜。当人的一生只认定了一个支撑点，也就选择了忠贞。十娘唯倾情于李，屈子只效忠于楚。支撑点的消亡即是生命的终结。

　　但从人性而言，十娘的死令人惋惜。就支撑点人的存活意义而言，却是必然，自然，无可厚非的，与封建社会无关。任何社会情形下都会有如此的刚烈存在，而并非虚假的小说情节。梵高的举枪**，莫泊桑的银弹自尽，海子的卧轨**，老舍，三毛，张纯如显而易见，现实中的悲烈主角多执着于营造一片精神家园，宁愿为之倾尽所有，并非因之而生，但一旦找到了这样的心灵归属，便可因之而亡。足见作为人，一个真正活着的人，便应当有如此寄托。而他们，是这群人中目标明确，性情刚烈的忠贞者。

　　说来十娘的死，最应当引发我们深思的不是爱情，礼教，而是人生的追求。不是每个人都应如十娘般决绝，而是对生存追求的明确，还有对生命的珍惜对人生应该担当的责任。珍惜的是生命应有的纯洁，注重的是人生的质量。不在乎寿比南山，地久天长，却活出了品质。宁为玉碎不为瓦全的生命远远超过了一个**的寿星在我们心中的分量。

　　再一次想起梵高，莫泊桑，海子一个个曾经璀璨的生命，惋惜，慨叹，但更多的是敬畏，对他们决绝的勇气，饱满无拘的自我。

《杜十娘怒沉百宝箱》2

　　●教学目标

　　一、知识和能力

　　1．在阅读中感受朴实自然的口语色彩。

　　2．分析杜十娘、李甲、孙富几个人物形象，体会作者情感。

　　3．鉴赏作者对人物形象的成功塑造。

　　二、过程和方法

　　阅读、感受、理解、讨论、鉴赏

　　三、情感态度和价值观

　　感受古代妇女追求**、幸福生活的精神。

　　●重点、难点、疑点及解决方法

　　重点、难点

　　杜十娘形象的成功塑造。

　　解决办法

　　1．课前结合注释疏通文字。

　　2．画出最能体现人物性格的语句。

　　3．通过人物之间的对比，加深对文章中心的理解。

　　●学生活动设计

　　1．编写情节提纲，归纳主要情节。

　　2．学习体味典型细节塑造人物的作用。

　　●课时安排

　　1课时

　　●教学步骤

　　一、预习

　　1．借助注释通读课文。

　　2．理清故事情节发展的几个阶段。

　　3．注意在文中画出能够表现人物性格的语句。

　　二、铺垫

　　《杜十娘怒沉百宝箱》选自冯梦龙《警世通言》第三十二卷。《警世通言》与《喻世明言》、《醒世恒言》合称“三言”。“三言”是宋、元、明“话本”和“拟话本”的总集。“话本”原指“说话人”所用的底本。后来有一些底本经过“说话人”不断地丰富，经过文人加工，逐渐成为供人阅读的短篇小说。这种短篇小说也就被称为“话本”。文人（主要是明代文人）模拟“话本”体制写成的作品就称为“拟话本”。冯梦龙搜集了宋、元、明三代五百多年中的“话本”和“拟话本”加以整理、修改和重写，并加入他自己的创作，共120个短篇，编成“三言”。话本又可称为*话小说，它对我国小说的发展有极大的影响。“三言”是*话小说的总汇，也是研究短篇*话小说的重要材料。

　　冯梦龙，字犹龙，别号龙子犹，江苏吴县人，明末文学家，生卒年代不详。诗集有《七乐斋稿》，散曲集有《龙子犹散曲》，创作和改订的剧本有《双雄记》《万事足》《酒家佣》《量江记》等多种。他编选过民间歌曲《山歌》和《挂枝儿》，编辑过故事集《智囊》和小品文集《古今谭概》。在小说方面，他增补鉴定过《三遂*妖传》《新列国志》《两汉演义》等书。

　　三、导入

　　作者冯梦龙，在评述当时的说书艺术时说：“试今说话人当场描写，可喜可愕，可悲可涕，可歌可舞；再欲捉刀，再欲下拜，再欲决盄，再欲捐金；怯者勇，yin者贞，薄者敦，顽钝者汗下。虽小诵《孝经》《论语》，其感人未必如是之捷且深也。”其实他的小说也追求这种效果，《杜十娘怒沉百宝箱》打动了无数读者的心。

　　四、检查预习

　　编写情节提纲，概括主要情节。

　　①杜十娘欲从良情投李公子（开端）

　　②杜十娘筹赎资痴恋李公子（发展）

　　③李公子为千金背弃杜十娘（再发展）

　　④杜十娘怒投江愤绝李公子（**结局）

　　《杜十娘怒沉百宝箱》的主人公杜十娘是一个聪明、美丽而热情的女子，但不幸处于被侮辱被损害的地位，过着****的生活。她希望摆脱这种生活，要求过一种“人”的生活，为此她做了周全的准备和精密的策划。她竟然能在贪得无厌而又凶狠险恶的老鸨眼皮底下，把出卖声色所得的金银财宝一点一滴地攒聚起来。杜十娘为了“从良”，当她自以为找到了能依托终生的爱情时，便与贪婪的鸨母展开**；当心上人为金钱背弃她，当她的爱情破灭时，为了尊严，她怀抱宝匣投身于滚滚波涛之中，用自己的青春和生命，控诉了**的社会。

　　五、阅读—思考—讨论

　　文学是以具体生动的形象反映客观世界的。这篇小说，以杜十娘、李甲、鸨母、柳遇春、孙富等生动具体的艺术形象，用一幅幅生动具体的社会生活图景，让读者如见其人，如闻其声，从思想感情上受到感染并有所领悟。

　　1．杜十娘是个怎样的人？从哪里可以看出来？

　　结合课后练**，先列提纲，培养学生的概括能力。

　　杜十娘美丽。

　　杜十娘热情，心地善良。

　　杜十娘聪明。

　　杜十娘刚强、坚定。

　　作品主人公杜十娘是一个美丽、善良、聪明、坚强的女子。杜十娘的美丽，课本的第2段有正面的描述：“浑身雅艳，遍体娇香，两弯眉画远山青，一对眼明秋水润。脸如莲萼，分明卓氏文君；唇似樱桃，何减白家樊素。”当李甲“囊售空虚”时，她不但不听从鸨母“打发李甲出院”的话，而且“见他手头愈短，心头愈热”。为了李甲，她甘愿受鸨母的咒骂，甚至直接跟鸨母冲突起来，足见其善良与热情。杜十娘的聪明才智体现在两个方面：一是她为了和李甲结合，做了周全的准备，精密的计划。她用计骗过了狡猾的老鸨，把出卖声色所得的金银财宝储藏起来，十分有效地使用这些财宝。她深知礼教的力量，估计会受到李甲家庭的反对，所以对以后的去处作了种种安排。二是她的多才多艺，文中有“‘……妙音，六院推首。’……风吟鸾吹不足喻其美”之语。

　　当她清楚地看到了自己的前途、不能摆脱被侮辱的地位时，痛苦失望，但仍刚强而又冷静地对待自己即将到来的命运。她故意装扮得那样整齐，催促李甲快去兑过银子。然后当着孙富、李甲及两船之人打开描金文具，先后将其中的各种珍宝珠玉投人江中，痛骂孙富“破人姻缘，断人恩爱”，指斥李甲“相信不深，惑于浮议”；愤慨自己“中道见弃”，更痛心她自己关于幸福生活理想的幻灭，于是“抱持宝匣，向江心一跳”，不惜以死来表示对**她的恶**的反抗。杜十娘这种宁死不屈的行为，使我们进一步看出她的性格的刚强和坚毅。

　　2．杜十娘的悲剧是偶然的还是必然的？根据是什么？

　　杜十娘的悲剧是必然的。她是京华名妓，以自己的美貌、聪明和才情赢到了公子王孙们的欢心。但是她不愿过那种非人的生活，“久有从良之志”，遇到性儿温存、忠厚志诚的李甲，就把真正的爱情献给了他。在李甲“囊无一钱，衣衫都典尽”遭到虔婆驱逐的时候，她把自己的命运与李甲紧紧地结合起来，并对李甲反复地进行爱情的考验，终于完全信赖李甲是个忠实的情侣，于是协助李甲设法把她从火坑中赎出，结成真正的夫妻。她怀着胜利的喜悦和对幸福生活的憧憬，跟着经过急难考验的情侣，奔向了**的天地。

　　但是，杜十娘却没有料到，在她所生活的时代，对妇女来说，整个社会就像一个大火坑；特别是她所依赖的李甲，却原来是个怯懦、自私、卑鄙的***。她的考虑，她的梦想，她的努力和挣扎，在整个封建社会的如磐重压之下，显得何等微弱无力！李甲和孙富在酒楼上的一番简短的谈话，就轻易地粉碎了杜十娘的梦想，使她又一次被推到了被人买卖玩弄的商品地位上。这就向读者提出了一个严肃的问题：为什么杜十娘这样缜密的算计，却敌不过酒楼上几分钟的谈话呢？很显然，造成杜十娘悲剧的原因，不仅仅是由于李甲的自私、卑鄙和怯懦，更主要的是由于潜在的封建**和社会的****。在封建社会里，不允许有身份的人去娶这种“娼妓贱妾”，不能“为妾而触父，因妓而弃家”，相反，买卖妇女的行为，却是允许的。李甲、孙富的性格，正是这种社会道德观的产物。

　　李甲之父李布政是封建**的**，他虽然没有出场，却客观存在，使怯懦的李甲精神上产生恐惧感。他既爱杜十娘，又不敢带她同归故里。富商子弟孙富利用这种潜在的封建**和李甲的矛盾心理，从中进行破坏，企图以重金买取杜十娘。市侩**和封建**的逼迫，必然导致杜十娘的悲剧。

　　故事的思想性还在于对封建**的强烈的反抗精神。李甲决定把杜十娘卖给孙富，一场交易似乎已经做定，好像杜十娘的命运是注定了。这时，杜十娘用自己的生命作了最后的搏斗。**，是杜十娘当时惟一能摆脱“商品”命运的办法。她一死，孙富不能满足yin欲，李甲无法得到千金，杜十娘也可以摆脱被侮辱被玩弄的生活。杜十娘用自己的生命，向旧社会作了鞭挞、控诉和抗争。宁愿反抗而死，不愿屈辱而生，这种和黑暗**毫不妥协的**精神，光照千古，具有震慑人心的感情力量。

　　3．重要人物还有哪几个？概括其性格特征，并说明他们在文中的作用。

　　故事中的男主人公李甲是富家子弟。他虽然也曾对杜十娘真心爱恋，但他屈服于社会、家庭的礼教观念，再加上孙富的破坏，最终背叛了爱情，造成了杜十娘投江的悲剧。

　　私的人，就会像十娘那样坚决地积极地想主意。但是，他不是这样的人。既能脱出困境，又能得到十娘，那当然是很好的事，所以他也去多方借钱。可是，他处处被动，而且一碰到困难就心灰意懒，垂头丧气，这说明他对十娘并不忠诚，十娘由于自己的努力，跳出了火坑。这事实上也是救了李甲，使他脱出困境，所以在返家途中，每谈到往事，他“必感激流涕”。可是，李甲这样的人，既可以因为惧怕“老父性严”而抛弃十娘，也可以在感到困顿贫寒的时候，把十娘当商品卖掉。孙富利用他的这些弱点，用毒辣的**进行哄骗和破坏，说出“若为妾而触父，因妓而弃家，海内必以兄为浮浪不经之人。异日妻不以为夫，弟不以为兄，同袍不以为友，兄何以立于天地之间？”这些耸人听闻的话，又辟出千金买十娘，这样一来，使李甲既可以不触父怒，躲避了“人之多言”，又有得到“千金”的代价，怯懦而又自私的李甲，当然就中了孙富的毒箭，走****别人的`可耻的****的道路。

　　李甲是造成杜十娘悲剧的直接原因。杜十娘的形象之所以鲜明，还得力于作者把李甲同杜十娘的形象对照着刻画，李甲起到了衬托的作用。无论是在赎身的问题上，还是在计议出院后的生活问题上，李甲都一点办法也没有。而杜十娘的勇敢、热情和智慧，就被李甲的这种庸懦**和动摇不定的性格衬托得更为明朗。发展到最后，作者把李甲塑造成一个充满了内心矛盾和自私的形象，而把杜十娘刻画成为一个勇往直前的崇高的形象。由于作者把这两个人物做了鲜明的对比，也使得十娘的形象格外鲜明起来。

　　盐商孙富是个卑鄙奸诈的人。他一看到十娘，顿生奸邪之意，用计结识了李甲。当他抓住李甲的弱点：怕严父，怕封建社会**，又看清了李甲庸懦**，便巧施伎俩，动摇和摧毁他和杜十娘的爱情，在满口“仁义道德”的**下用金钱来收买李甲的心。

　　4．小说表现了怎样的思想感情？

　　作者对追求幸福、被迫**的妇女寄予深切的同情，对背信弃义的纨子弟和破坏他人幸福的阴险小人表现了极大的憎恨。

　　5．小说末尾，写李甲、孙富不久死去，这样写，表现了作者什么样的思想？

　　作品结尾写李甲重病、孙富不久死去，表现了作者“善有善报，恶有恶报”的因果报应思想。这是源自佛教的思想，影响着古人的思维方式。

　　六、艺术鉴赏

　　作者是怎样成功塑造出杜十娘这个人物形象的呢？

　　故事中的女主人公杜十娘，是个名妓。她不甘做王孙公子们追欢取乐的玩物，真诚地追求爱情，并为此不惜**一切。小说是把主角杜十娘和李甲、鸨儿、众姐妹以及孙富等人的关系，立体地编织成一个社会生活的整体来加以表现的。它不仅描绘了人物的外貌特征、内心活动、爱好、习惯等，也表现了人与人之间的各种复杂的关系，表现了人的思想感情和道德面貌。把人和人的社会生活的各个方面作为一个不可分割的整体来表现，小说中的人物就变得那样栩栩如生，那样真实可信，那样具有典型意义。

　　杜十娘和其他人物的关系，又是通过故事的情节发展而逐步表现出来的。清初戏剧理论家李渔，把结构技巧比作“工师之建宅”。认为“何处建厅，何方开户，栋需何木，梁用何材”，必须事先筹划，精心安排，否则就不能恰当地运用材料建造房屋。而结构主要表现在情节的安排和**上。本文在艺术上明显地保留了话本的特点，情节曲折，故事性强，塑造人物主要是在情节发展中完成，而且善恶分明，性格特点十分突出。

　　作者运用富于特征的细节刻画杜十娘的性格。作品描述杜十娘听到李甲“夫妇之欢难保，父子之伦又绝”的话以后，先有吃惊的表示，等到李甲把“我得千金，可借口以见吾父母”的意思明白说出后，她却只“冷笑一声”。这些表情，深刻地表现了她的刚毅和镇定。描述杜十娘催促李甲快去兑银子，“微窥公子”，见李甲“欣欣似有喜色”，这不但刻画出李甲的龌龊心理，也表现出杜十娘感情上所受的沉重打击。

　　在十娘的内心充满了痛苦的时候，作品出现了一段关于杜十娘“用意修饰”的细节描写。显然，这极其深刻地表现了她勇于承担不幸，表现了她另有打算而支不愿使别人识破她的打算，表现了她郑重其事地做最后一次梳妆以告别人世的心情。这些描写更突出了她的坚毅不屈和有胆有识。

　　杜十娘把描金文具中的各种稀奇的珠宝投掷江中，最后抱匣跳江。作者细致地描写了这些动作，这使杜十娘的性格特征更加突出。成功地运用对话描写表现杜十娘的心理状态和思想活动。杜十娘在跳江以前向李甲所说的一席话，表现了她对幸福生活的热烈追求和这种理想破灭后的痛心，表现了她对“眼内无珠”和“负心薄倖”的李甲的鄙视和忿恨，对自己错误委身和“命之不辰”的无限感慨，表现了她悲愤交集的复杂心情。

　　七、布置作业

　　1．观看电影《杜十娘》，比较两种艺术形式的异同，进一步把握全文的情感。

　　2．课外赏析《醒世恒言·灌园叟晚逢仙女》。

　　●板书设计

　　杜十娘年轻貌荚善良多情周密机智坚贞刚强

　　李甲怯懦自私见利忘义背信弃义

　　孙富阴险狡诈卑鄙无耻

　　●参考资料

　　一、作者及其作品

　　冯梦龙，字犹龙，别号龙子犹，江苏吴县人，明末文学家，生卒年代不详。诗集有《七乐斋稿》，散曲集有《龙子犹散曲》，创作和改订的剧本有《双雄记》《万事足》《酒家佣》《量江记》等多种。他编选过民间歌曲《山歌》和《挂枝儿》，编辑过故事集《智囊》和小品文集《古今谭概》。在小说方面，他增补鉴定过《三遂*妖传》《新列国志》《两汉演义》等书，而更重要的是他编写了《喻世明言》（即《古今小说》）《警世通言》和《醒世恒言》三部小说集。这三部书，后人简称为“三言”。

　　“三言”是宋、元、明“话本”和“拟话本”的总集。“话本”原指“说话人”所用的底本。后来有一些底本经过“说话人”不断地丰富，经过文人加工，逐渐成为供人阅读的短篇小说。这种短篇小说也就被称为“话本”。文人（主要是明代文人）模拟“话本”体制写成的作品就称为“拟话本”。冯梦龙搜集了宋、元、明三代五百多年中的“话本”和“拟话本”加以整理、修改和重写，并加入他自己的创作，共120个短篇，编成“三言”。话本又可称为*话小说，它对我国小说的发展有极大的影响。“三言”是*话小说的总汇，也是研究短篇*话小说的重要材料。

　　“三言”编选的目的在于“喻世”“警世”“醒世”。作者同情弱者：孤儿寡妇、妇女、农民、手工业者和小商人，对于**者的**、贪鄙、狡猾，表示了极大的愤恨。但是书中也夹杂一些迷信、宿命论以及义仆报主之类的思想，这是阅读时应该加以分析批判的。“三言”中优秀的作品，真实生动地描绘了当时的社会生活和风俗人情。有很多篇的主题，是对爱情和友谊的歌颂，如《卖油郎独占花魁》《俞伯牙摔琴谢知音》等，表现了人民的愿望和美好的情操。从故事的完整，个性的鲜明，语言的生动和富有活力这些方面来看，无疑地是一些优秀的文学作品。

　　二、人物赏析

　　《杜十娘怒沉百宝箱》是《警世通言》中的一篇。在这篇作品中，作者着重描写了杜十娘、李甲和孙富几个人物。

　　作品主人公杜十娘，是一个聪明、美丽而热情的女子，但不幸处于被侮辱被损害的地位，过着****的生活。她希望摆脱这种生活，要求过一种“人”的生活。在旧社会里，处于杜十娘这样地位的女子，仅仅为了要过一种“人”的生活，就得费尽心机，长年累月地策划，有时是费尽了心机，做了各种努力，仍旧达不到目的。杜十娘的故事就是一个例子。这篇小说里写杜十娘一遇到“忠厚志诚”的李甲，便“情投意合”而“有心向他”，就是这个道理。

　　十娘是一个热情的人，当李甲“囊箧空虚”时，她不但不听从鸨母“打发李甲出院”的话，而且“见他手头愈短，心头愈热”。为了李甲，她受鸨母的叱骂，甚至直接跟鸨母冲突起来。

　　十娘热爱李甲，希望他给她赎身。她清楚地知道鸨母的用心，就利用机会，赚得了鸨母只要三百两银子身价的诺言。又怕鸨母失信，用言语激怒她，使她发下“若翻悔时，做猪做狗”的咒愿。这就为她挣脱**生活准备了条件。

　　十娘是“久有从良之志”的。她好不容易攒聚了价值万金的珠宝，准备跳出火坑以后好好生活。她把期待已久的希望完全寄托在李甲身上。一方面，她不能在未离开**前吐露秘密，一方面，她也想试探李甲的诚意，因此，她要李甲到外面去想办法凑足三百两身价。当她“连日不见公子进院”时，就十分着急派人到街上去寻找。她始终用纯真的爱情鼓舞李甲。最后，十娘终于挣脱了**的绳索。十娘老早把财宝寄存到知己的姐妹家，她们在十娘离去前把珠宝装在箱匣里送来。当她刚一“离了虔婆大门”，便考虑到此后的生活问题。在李甲“辗转寻思，尚未有万全之策”的情况下，她打算冲破重重困难，深谋远虑地设计“于苏、杭胜地，权作浮居”，计划叫李甲回去求亲友向父亲劝说，争取得到父亲的谅解。总之，她用尽心机，要实现过“人”的生活的理想。但是在美好理想即将实现的时候，李甲听信了商人孙富的话，卑鄙地把她出卖了。当十娘像晴天霹雳一样听到这意外消息的时候，便猛然省悟到自己选错了人。她并没有得到真正的爱情。自己仍然是个商品，可以被人卖来卖去。她也清楚地看到了自己的前途，不能摆脱被侮辱的地位。她这时痛苦失望，但刚强而又冷静地对待自己即将到来的命运。她故意装扮得那样整齐，催促公子快去兑过银子。然后当着孙富、李甲及两船之人打开描金文具，先后将其中的各种珍宝珠玉投入江中，痛骂孙富“破人姻缘，断人恩爱”，指斥李甲“相信不深，惑于浮议”；愤慨自己“中道见弃”，更痛心她过**幸福生活理想的幻灭，于是“抱持宝匣，向江心一跳”，不惜以一死来表示对**她的恶**的反抗。十娘这种宁死不屈的行为，使我们进一步看出她的性格的刚强和坚定。

　　李甲是一个庸懦自私、背信弃义的纨子弟。他已经到了快要被鸨母赶出去的地步了，这时，十娘却同他商量赎身的事。如果是个坚强而不自私的人，就会像十娘那样坚决地积极地打主意。但是，他不是这样的人。又能脱出困境，又能得到十娘，那当然是很好的事，所以他也去多方借钱。可是，他处处被动，而且一碰到困难就只心灰意懒，垂头丧气而已，这说明他对十娘并不忠诚。十娘由于自己的努力，挣出了火坑，这事实上也是救了李甲，使他脱出困境，所以在返家途中，每谈到往事，他“必感激流涕”。可是，李甲这样的人，既可以因为惧怕“老父性严”而抛弃十娘，也可以在感到“资斧困竭”的时候，把十娘当商品卖掉。孙富利用他的这些弱点，用毒辣的**进行欺骗和破坏，说出“若为妾而触父，因妓而弃家，海内必以兄为浮浪不经之人。异日妻不以为夫，弟不以为兄，同袍不以为友，兄何以立于天地之间？”那些耸人听闻的话，又愿出千金买十娘，这样一来，使李甲既可以不触父怒，躲避了“人之多言”，又能得到“千金”的代价，怯懦而又自私的李甲，当然就中了孙富的毒箭，走上**别人的可耻的****的道路。

《杜十娘怒沉百宝箱》3

　　教学目标：能说出故事情节的内容和悲剧结局的社会意义。

　　培养自主、合作、探究的学习方式。

　　学习重点：故事情节梗概

　　人物形象和主题

　　教学过程：

　　1导入

　　我国的文学作品中塑造了许多悲剧的女性形象，如《氓》中的女主人公、《孔雀东南飞》中的刘兰芝、《窦娥冤》中的窦娥，《祝福》中的祥林嫂、蒲松龄的《聊斋志异》中小翠、婴宁等等。她们善良、勤劳，也具有反抗意识，却逃脱不了悲剧的命运，为什么？

　　今天我们再随冯梦龙走进杜十娘的悲剧，来共同探讨这个问题

　　2检查预习

　　学生介绍作家作品，教师总结（见幻灯片一）

　　3明确重点：故事情节梗概人物形象及刻画人物的方法

　　4学生读文，复述情节。（要求：用小标题概括）

　　（教师点击幻灯片三出示情节的组成部分：情投意合----用计赎身----中途被卖----怒沉宝箱，和各部分的电影画面剪辑）

　　如果我们把《杜十娘怒沉百宝箱》的故事情节看成一串美丽的珍珠项链话，那么情节的每个组成部分都是颗圆润的珍珠。

　　5讨论问题，分析人物和主题

　　（教师点击幻灯片五）杜十娘为什么要攒百宝箱？为什么不在故事的开始就把百宝箱的秘密告诉李甲？又为什么要连百宝箱一起沉？假如没看到孙富，杜十娘和李甲会白头偕老吗？李甲为何抛弃杜十娘？他大悔痛哭是对杜十娘有真情吗？为什么文章末写李甲重病，孙富暴死？

　　（各小组开始讨论）

　　（学生**发表讨论意见，教师指导总结）

　　质疑点：

　　作者在小说的结尾为何让杜十娘选择**，这样做值得吗？

　　哪个同学谈谈你对这个问题的看法？（学生活动）

　　同学们大都认为杜十娘的做法有点不值得，那么我们就给杜十娘另设一个结局如何？

　　拓展联想：（教师点击幻灯片八）

　　根据你的生活阅历、知识积淀，发挥想象，给杜十娘另设一个合情合理的结局。（学生思考，讨论。学生①归依佛门，学生②和李甲从归与好，学生③嫁于他人）

　　同学们设计出很多拯救方案，想把杜十娘从**的悬崖边拉过来，足可以看出大家都是极富爱心的人，这是一种难能可贵的品质，让我们为自己喝彩！（学生鼓掌）

　　可是冯梦龙为何这么无情，杜十娘能想我们想象的那样幸福生活吗？（结合导入语中的其他人物分析）教师点击幻灯片九杜十娘人物形象*封建史上，从来没把人当人看，更没把女人当作人看。她们未嫁要贞、夫死要节、遇暴要烈。从〈〈孔雀东南飞〉〉中的刘兰芝到〈〈桔子红了〉〉中的秀禾，她们都为自己的幸福付出了生命的代价。他们善良、勤劳，也具有反抗意识，却逃脱不了悲剧的命运，根源是封建礼教和封建社会的存在。

　　（教师点击幻灯片十鲁迅说过：悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看）

　　6总结全文

　　（教师点击幻灯片十一）杜十娘本是风尘女子、京城名姬，但她不甘于做王孙公子的追欢取乐的玩物，而是费尽心思脱离那个火坑，但由于社会的原因，最后未能实现自己的愿望。她聪明美丽、热情真诚、心地善良、秉性纯厚、刚强坚毅、有胆有识，是反抗封建礼教和世俗观念的一个典型的妇女形象。杜十娘这样不仅外表是美的，内心更是美的女性形象。她们只不过为了追求人的完美，却毁灭了，此情此景你我的内心感到震撼。今天我们和同学们一起研究〈〈杜十娘怒沉百宝箱〉〉，和主人公笑声交织在一起，泪水汇流在一起，我深深的为大家的爱心所打动。让我们为生活在幸福的新社会而欣喜！让我们共同努力，建设一个真、善、美的**社会！

小学生知识百宝箱的广播稿（扩展5）

——安全与卫生知识的广播稿3篇

安全与卫生知识的广播稿1

　　甲乙：尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　甲： 和煦的秋风吹拂着我们的面庞，明媚的九月让人神畅，而一个安全文明的校园更会让我们舒心。

　　乙：今天，结合我校实际情况，就交通、学习活动、饮食卫生等方面的安全事项向大家提出如下建议：

　　(1)遵守交通规则，过马路左右看。年龄不足12周岁的学生一律不得骑车。骑车的同学要自觉遵守交通规则，主动避让机动车辆，谨防意外事故发生。

　　甲：(2)做好秋季防病。现在甲型H1N1流感在有的地方蔓延，秋季又是多种传染病流行的季节，因此我们要注意个人卫生，勤洗手，勤通风，勤锻炼，不暴饮暴食。坚决杜绝购买路边小吃，流动摊贩的食品，以免发生食物中毒和诱发肠道传染病。各班要做好每日晨检，午检，及时填写晨检午检表，一旦发现有传染病发生，要尽快向班**报告并立即采取正确的防控措施，不能任之蔓延。

　　乙：(3)安排好作息时间，既要学习好，又要休息好。适当进行健康有益的活动。活动前要做好准备工作，谨防意外伤害发生。

　　甲：(4)不允许玩火、皮电，防止人身伤害，防止意外事故发生。

　　(5)不和生人搭讪，防止坏人拐骗，做到生人的话不听、事不做、路不带、东西不拿。

　　乙：(6)爱护校园，保持环境卫生。我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑，用自己的双手去保护了校园环境的优美。但是，我们也经常看到一些我们不愿意看到的情景：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。再看草坪，有的同学在肆意践踏，学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。同学们，我们是学校的主人，我们要有责任感。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，不要随地乱扔乱吐;多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。保护环境，净化校园。

　　甲：同学们，让我们携起手来，共同创建一个安全文明的校园。

安全与卫生知识的广播稿2

　　亲爱的同学们：

　　迎着冉冉升起的朝阳，呼吸着缕缕清新的空气，美好的一天又开始了。今天我发言的主题是《关注安全，健康成长》，同时也是向全体同学发出的一个倡议。

　　细心的同学都会发现，我们学校大门口有这样一句安全提示语：***安上学，高高兴兴回家。这句提示充满了温情，表现出学校对安全的关注。 安全是一个永恒的话题，校园安全与我们每个人息息相关。据统计表明，安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一个伤害因素，

　　它时时处处威胁着青少年的健康成长。安全事故会给受害者本人身心造成伤害，会给受害者家庭造成损失，会给学校正常教学秩序造成影响。

　　专家指出，通过预防，80%的中小学生意外伤害事故是可以避免的'。有关安全伤害事故的内容很多，溺水，**，火灾，传染，食物中毒，集体踩踏，……我不想在这样一个美丽的早晨列举那些曾经发生的令人痛心的数字和事例。我只想来做一个假设，假如我们*时重视交通安全，遵守交通规则;假如我们注意饮食卫生，不去吃路边摊点不卫生的零食;假如我们不从楼梯的扶手上往下滑;假如我们课间不追逐打闹;假如我们入校不**爬院;假如我们不携带管制刀具、易燃易爆物品……如此等等，我们会不会避免一些伤害事件的发生的机率和频率呢?

　　安全第一，警钟常鸣，我们要真正提高认识，牢记“没有安全意识就是事故”、树立“安全重于泰山，生命高于一切”的观念。因为祸患在警惕中会远离，悲剧在麻痹中会亲近。安全是伴随生命始终的良师挚友，事故是在思想打盹时偷袭的毒蛇。谁对安全不在意，事故对谁不留情。

　　为此，向全体同学发出以下倡议，希望我们每一个同学都要做到：

　　1、同学之间友爱谦让，和睦相处，上下楼梯慢步轻声靠右行，行至拐角处，要放慢脚步，预防相撞。课间在走廊、台阶、大厅等场所不追逐打闹，不乱跑乱跳，不玩危险游戏，不从窗户望外伸头探望，不从楼梯的扶手上上下滑。不翻爬院墙，放学离开教室一定要关好门窗以及用电设备。爱护消防设施，若发现隐患，及时向学校汇报，防患于未然。

　　2、注意交通安全，遵守交通规则，骑车的同学要不骑英雄车，不并排同骑，骑车尽量不带人，步行的同学过马路时要走斑马线,要左右看, 不闯红灯，主动避让机动车辆，谨防意外事故发生。

　　3、要注意个人卫生，勤洗手，勤通风，勤锻炼，不暴饮暴食。坚决杜绝购买路边小吃，流动摊贩的食品，以免发生食物中毒和诱发肠道传染病。不吃路边摊点上的不卫生食品，有病要及时就诊。

　　4、不私自外出，放学如果是家长来接的，不要独自一人跑回家，免得家长惊慌，是自己回家的，最好不要一人单独行走，可以结伴同行。不听信陌生人的话，防止被坏人拐骗和走失。做到生人的话不听、事不做、路不带、东西不拿。

　　5 、安排好作息时间，既要学习好，又要休息好。适当进行健康有益的活动。活动前，要做好准备工作，运动时，要遵守运动规则，注意自身的安全保护，谨防意外伤害发生。

　　总之，生命有了珍爱才更加安全，生命有了安全才更加灿烂,。***安到校，高高兴兴回家是我们共同的心愿。让我们携起手来，珍爱生命，关注安全，在全校形成一个“天天都是安全日，人人关心校园安全”的浓厚氛围，共同创建一个安全、温馨、**的校园。

　　谢谢大家!

小学生知识百宝箱的广播稿（扩展6）

——生活百宝箱广播稿 (菁选3篇)

生活百宝箱广播稿1

　　男：敬爱的老师们!

　　女：亲爱的同学们!

　　男、女：大家中午好!

　　男：我是播音员XX。

　　女：我是播音员XX。

　　男：在全体工作人员的共同努力下，我们红领巾广播站正式成立了，当然这也是广播前的同学们和老师们大力**的结果。

　　在此，我们**广播站所有的工作人员对你们说声：“谢谢!”

　　女：是的，所以希望广播前的你能**我们!

　　男：嗯!好的，下面让我们给大家介绍介绍我们的广播站。

　　女：广播前的你可要听清楚喽!我们广播站每周播出一次，时间为周五中午11：50至12：10

　　男：同学们，我先把这期的节目跟大家汇报一下：首先是《校园**》。

　　其次是《佳文共赏》。

　　男：接着是知识百宝箱，最后是娱乐版块

　　男：首先，让我们来了解一下校园**吧。

　　(播报内容)。

　　女：接下来是《佳文共赏》栏目

　　男：一篇美丽动听的文章;能把我们带往蔚蓝色的大海，也能让我们驰骋辽阔的草原，

　　女：在《佳文共赏》栏目里，请你静静地聆听……”(播报内容)

　　女：同学们，刚才你听到的是《佳文共赏》栏目为你推荐5篇优秀作文。

　　同学们，如果你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换，还是一个苹果;你有一个创意，我有一个创意，我们交换，就有了两个创意!期待我们的思维在这里交汇、碰撞，让生命永远充满活力，让活动永远充满创意!同学们，赶快把你的希望和心得写下来投稿到校园广播站!校园广播站会把你的快乐传递给大家。

　　男：接下来是《生活百宝箱》。

　　女：今天的内容是《少年先锋队章程》

　　1、性质*少年先锋队(简称“少先队”)是*少年儿童的群众**，是少年儿童学习*的学校，是建设****和*的预备队。

　　2、创立者和**者*少年先锋队的创立者是**。**委托**青年团直接***少年先锋队。

　　3、目的团结教育少年儿童听*的话，爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，培养能力，立志为建设有*特色****现代化国家贡献力量，努力成长为****现代化建设的合格人才，做*事业的**人。服务少年儿童的健康成长。维护少年儿童的正当权益。

　　4、队旗五角星加火炬的红旗。

　　5、队徽由五角星加火炬和写有“*少先队”的红色绶带组成。

　　6、标志红领巾。

　　7、队礼右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。

　　8、呼号“准备着，为*事业而奋斗!”回答：“时刻准备着!”

　　9、队歌《我们是***人》。

　　10、作风诚实、勇敢、活泼、团结。

　　11、队员凡是7周岁到14周岁的少年儿童，愿意加入少先队，愿意遵守队章，向中队委员会提出申请，经中队委员会批准，就成为队员。

　　目前全国有一亿三千万少先队员。

　　12、**少先队在学校(或村)建立大队或中队，中队下设小队。

　　13、辅导员共青团选派优秀团员或聘请思想进步、作风正派、知识丰富、热爱少年儿童的教师以及各条战线的先进人物来担任少先队的辅导员。

　　他们是少先队员亲密的朋友和指导者，帮助中队或大队委员会进行工作，**活动。

　　目前，全国有400万校内辅导员和80万校外辅导员。

　　14、**机构*少年先锋队全国工作委员会(简称“全国少工委”)和地方各级少先队工作委员会是全国和地方少先队的**机构，它们经同级少先队*选举产生，由同级团**和教育行政部门组成。

　　少先队全国*每五年召开一次，选举产生全国少工委。

　　第一届全国少工委成立于1984年，第二届全国少工委成立于1990年，第三届全国少工委成立于1995年。

　　历任全国少工委**分别是*、*、*、刘鹏、巴音朝鲁。

　　全国少工委的主要任务和职责是：根据**对少年儿童教育工作的要求，提出每个时期少先队工作的任务，制定工作计划;负责**发展工作;倡导并指导开展各种形式的少先队活动;加强对少先队辅导员配备、培训、表彰工作的指导;推进少先队理论研究工作的指导与发展等。

　　全国少工委办公室是全国少工委的日常办事机构，设在*少年部。

　　办公室内设宣传教育处、**培训处、校外教育处。

　　男：现在是《开心一刻》栏目。

　　女：本期的题目是：什么东西温度越高，爬得越上?

　　男:知道答案的同学赶快来告诉我们吧!

　　下面请听歌曲：少年先锋队队歌

　　男：同学们，老师们，在这歌声中，我们的节目也已经接近尾声了。

　　男：是啊!也该是我们和大家说再见的时候了。

　　男、女：同学们，老师们，感谢你们的收听!本次播音到此结束!欢迎大家踊跃投稿。

　　下周同一时间再见!再见!

生活百宝箱广播稿2

　　甲：今天的《生活百宝箱》为大家播出安全知识。

　　乙：我们知道森林是绿色的金子，一片森林就是一座绿色的宝库。

　　可以说我们的生产生活一时一刻也离不开森林。

　　甲：可是一颗小小的火种可能会酿成一场森林火灾，损失惨重。

　　一场大火也可能会使地球上的一个或几个动植物种群从此消失。

　　乙：因此，我们向全体少先队员发出号召：

　　1、不玩火，安全用电，远离电源电线等电器设备。

　　2、不随身携带火柴、打火机等火种，不携带危险物品和易燃易爆物品。

　　甲：希望我们全体少先队员共同努力，做护林防火的小小宣传员，为绿化家乡贡献自己的一份力量。

　　乙：假如我们在日常生活中果真遇到火灾时，又该如何做到保护自己呢?

　　甲：遇见这些紧急情况我们不要慌张，在情绪上要镇定，因为越是慌张，对事情的处理其实越不利。

　　接下来，我们就给同学们讲讲遇见紧急情况如何处理。

　　男：隔壁邻居家着火了，烟雾很浓。

　　而且有蔓延的趋势。

　　这个时候，你应该怎么办?

　　乙：应该打119火警电话。

　　讲清楚自己的地点，附近有什么标志性建筑，在什么路附近。

　　在消防车还没有到来之前：首先，要注意自己的安全，如果火势蔓延了，千万不要只顾着财物，可以拿湿毛巾捂嘴巴，千万不要坐电梯，也不要轻易跳-楼等。

　　如果火势不大，要学会一起用消防设施灭火。

　　但是一定要注意自身安全。

　　甲：用电时候不小心触电了。怎么办?

　　乙：如果还和电器接触，千万不能拿手去碰，要拿干的木头挑。然后立刻打120急救电话。

　　甲：生命可贵，希望大家保护自己，远离危险，每天都能***安。

生活百宝箱广播稿3

　　甲：敬爱的老师们！亲爱的同学们！大家中午好！红领巾广播站又和大家见面了。我是主持人。

　　乙：我是主持人。

　　甲：我们的生活每一天都离不开衣食住行，其中食和行是我们生活的重要组成部分。今天我们给大家带来的是有关食品和交通方面的小常识。

　　乙：咦说到吃的，我就非常喜欢，据我所知我们同学们也都喜欢吃零食，我们吃的这些食品大部分是油炸食品、烧烤食品、膨化食品、及汽水、可乐类食品，这些食品卫生吗？

　　甲：这就是我们今天首先要跟大家分享的有关食品安全方面的常识。你听好了，其实呀我们吃的零食有些一点儿也不卫生，他们没有通过食品检验，甚至没有生产日期和保质期，同时谁也不知道它们的材料卫生情况怎么样，里面有没有对人体有害的东西，也有可能有一些东西是有毒的。

　　甲：这么严重啊，那我们学生正处于生长发育的关键时期，该吃些什么健康食品呢？

　　乙：下面我就来告诉大家一些健脑食品吧！有兴趣的同学可以拿笔来记录一下。

　　1.鸡蛋：有益于大脑的发育。

　　2.核桃、芝麻、花生：可健脑。

　　3.香蕉：对促进大脑的功能大有好处。

　　4.苹果：可增强记忆力，促进思维活跃。

　　5.大葱、大蒜：对大脑神经、周围神经系统有益，能起到补脑益智作用。

　　6.木耳具有润肺补脑、补血益智的作用。

　　7.桂圆肉有健脾补血、养心益智安神功能。

　　8.红萝卜就是指胡萝卜，是一种营养价值较高的蔬菜，对保护视力，促进儿童生长发育，增强身体抗病、抗衰老能力有显著作用。

　　9.鱼：吃鱼可以提高学习和记忆能力。

　　10.大豆：含有丰富的蛋白质，每天吃一定量的大豆或豆制品能增强记忆力。

　　11.牛奶：可为大脑提供所需的多种氨基酸。

　　还有鱼头、猪肝、猪脑、瘦猪肉、牛肉、鸡肉、鸭肉、骨髓、海参、菠菜、黄花菜、橘子、菠萝等等。

　　甲：恩，还真是长见识。

　　乙：在日常生活中除了要注意食品安全外，还要特别注意交通安全。甲：那我们小学生怎样才能保证交通安全呢？

　　乙：接下来我就要给大家介绍一些道路交通安全常识

　　首先我给大家介绍的.是交通指挥灯信号的含义：绿灯亮时，准许车辆、行人通行；红灯亮时，不准车辆、行人通行；黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和已经进入人行横道的行人，可以继续通行；黄灯闪烁时，车辆、行人须在确保安全的原则下通行。甲：原来是这样，那么我们行人在行走时需要注意些什么呢？

　　乙：那也是我接下来要提醒同学们注意的，行人在行走时一般需要遵守以下规定：

　　（1）须在人行道内行走，没有人行道的，须靠右边行走；

　　（2）过马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。

　　（3）穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。

　　（4）不要翻越道路**的安全护栏和隔离墩。

　　（5）不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。

　　（6）列队通过道路时，每横列不准超过2人。儿童的队列，须在人行道上行进。

　　甲：哦。我知道了。就像现在学校改校门了，门口的交通状况不太理想，我们就更要注意交通安全，过马路时要听从家长义工的指挥，对吗？

　　乙:是的，除此之外我们在乘坐交通工具时也要注意安全。特别要做到以下几点：

　　（1）乘坐公共汽（电）车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。

　　（2）不要把打火机、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。

　　（3）乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

　　（4）乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

　　（5）乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带。甲：今天学到的东西可真多，如果我们在生活中都能注意这些，我们就可以安心地行走，开心地吃喝，我们的生活才会更加地美好。乙：相聚时光总是那么短暂，又到了该和大家说再见的时间了。希望今天的广播能让大家有所收获。今天播音到此结束，感谢大家的收听！再见！

小学生知识百宝箱的广播稿（扩展7）

——小学生元旦的广播稿

小学生元旦的广播稿1

　　甲：敬爱的老师

　　乙：亲爱的同学们

　　合：大家上午好！

　　乙：伴随着欢快的旋律，红领巾广播又如期和大家见面了，我是主持人刘静

　　甲：我是主持人杨茹梦

　　乙：首先让我们一起走进《美文欣赏》栏目。一篇篇动听的文章能把我们带往蔚蓝色的大海，也能让我们驰骋辽阔的草原，下面请听由五（6）班孟雅同学投稿的作文《美丽的冬天》。

　　甲：是呀！同学们最喜欢下雪了，前天我也玩得很开心。

　　乙：一寸光阴一寸金，

　　甲：时间老人脚步勤。

　　乙：转眼又到了年末，在这料峭的冬日里，我们送走了**的圣诞节，又将迎来20xx年的元旦。

　　甲：是呀，下星期二就是元旦啦！大家知道元旦节的来历吗？

　　乙：我知道！我知道！先从名字说起吧：“元”有开始之意，“旦”指天明的时间，也通指白天。

　　合：“元旦”，便是一年开始的第一天。

　　甲：接下来让我说吧：“元旦”一词，最早出自南朝人萧子云《介雅》诗：“四气新元旦，万寿初今朝”。

　　乙：在汉语各地方言中有不同叫法，有叫“大年初一”的，有叫“年初一”的，一般又叫“ 正月初一 ”。

　　甲：我国历代元旦的月日并不一致。夏代在正月初一 ，商代在十二月初一，周代在十一月初一，秦始皇**六国后，又以十月初一日为元旦。汉武帝时，司马迁创立了“太初历”，又以正月初一为元旦，一直沿用到辛亥**。

　　乙：*建立，孙中山先生将正月初一定为春节，而以西历1月1日为元旦。

　　甲：大家记住了吗？

　　元旦的诗歌：

　　乙：杨茹梦，我来考一考你。诗是唐朝时流行的一种形式．那你知道关于元旦的诗吗？

　　甲：我当然知道！董思恭写的《守岁》。

　　乙：你会背吗？

　　甲：会！

　　萧蔬白发不盈颠， 守岁围炉竟废眠。

　　剪烛催乾消夜酒， 倾囊分遍钱。

　　听烧爆竹童心在， 看换桃符老兴偏。

　　鼓角梅花添一部， 五更欢笑拜新年。

　　乙：你的知识面真广呀！

　　甲：说了这么多，我们也应该先为大家拜一个早年了！

　　乙：对！

　　合：祝大家新年快乐！

　　（播放音乐《新年好》）

　　元旦的习俗：

　　甲：新一年，总是给人们带来美好的祝福。在这除旧迎新的日子里，世界各国的人们都以其别出心裁、各具特色的方式迎接着新年的到来。刘静，你知道哪些庆元旦的习俗？

　　乙：当然知道一些喽，听我给你介绍吧。

　　甲：好啊。

　　乙：在英国，元旦前一天，家家户户都必须做到瓶中有酒，橱中有肉。

　　英国人认为，如果没有余下的酒肉，来年便会贫穷。除此之外，英国还流行新年“打井水”的风俗，人们都争取第一个去打水，认为第一个打水人为幸福之人，打来的水是吉祥之水。

　　最特别的是印度。印度的元旦被人称为“痛哭元旦”、“禁食元旦”。他们在新年第一天，谁也不许对人生气，更不准发脾气。有些地方，过年不但不庆祝，反而相抱大哭。他们认为，元旦一开始，岁月易逝——人生短暂，用哭声来表示自己的感叹。

　　甲：嗯，很有道理！

　　在元旦这一天，巴基斯坦是人人手拿红粉跑出门，见了亲友，道过新喜，便互相将红粉涂在额上，以示庆祝新年吉祥如意。

　　你知道吗？在巴西农村有一个独特的风俗习惯——他们在元旦见面时，用相互使劲揪住对方耳朵的方式来表示祝福呢。

　　乙：我还知道——

　　阿根廷人认为水是最圣洁的。每年元旦，各家老少成群结队到江河中洗“新年浴”，以洗去身上的一切污秽。

　　甲：我也听说——

　　巴拉圭人把每年最后五天定为“冷食日”。在这五天中，上至国家元首，下至普通百姓，都不能动烟火，只能吃冷食，直到元旦，才能生火做饭，庆祝佳节。

　　乙：相信听了我们的介绍，大家一定收获不少吧！

　　元旦的祝福：

　　甲：一年过去了，我们有必要回首这一年的收获和喜悦，成功和失败，回味生活中的点点滴滴。

　　乙：回忆这一年中，给过你温暖和幸福的人，感激他们曾给予我们的关心和帮助。杨茹梦，这一年中你最想感谢的是谁？

　　甲：我想感谢的人太多了，含辛茹苦养育我们的父母，不辞辛劳培育

　　我们的老师，给我帮助的同学和朋友。在这新年伊始之际，让我借广播向他们说一声：谢谢你们！刘静，你呢？

　　乙：的确是如此，我们要感谢每一棵草，是他们给了我们浓浓的绿意；感谢蓝天白云，给我们想象的空间；感谢太阳和月亮，给我们温暖和诗意……

　　甲：其实，常怀感激之心，不仅是学校教育我们小学生应该做到的，更是我们**民族的美德，不是有一句话叫“滴水之恩当涌泉相报”吗？

　　（播放歌曲《感谢》）

　　甲：新年到了，我要将“年轻、快乐”这些词送给我亲爱的妈妈，我祝妈妈在新的一年里快快乐乐，永远都是最年轻的！妈妈，女儿永远爱您。我不会辜负您的希望，我会刻苦努力学习的`！

　　乙：新的一年里，我要将“顺利、健康”这两个词送给爸爸。因为最近爸爸比原来更忙碌了，我祝爸爸工作顺利，也祝他身体健健康康！

　　甲：我还要将“健康、长寿“这两个词送给爷爷奶奶。我想对所有老人说，你们要多注意身体，多吃补品、新鲜食品和新鲜水果。

　　乙：新年之际，我恭祝所有老师身体健康，工作愉快，家庭幸福。 甲：送了那么多词，我们也想留点给自己。

　　乙：我们准备把“懂事、努力”送给自己，新年里，祝愿所有同学—— 甲乙：更懂事，更努力！学得扎实，玩得轻松，天天快乐！

　　甲：哎，刘静，元旦是新年的开始。元旦节时，我们少先队员可以做很多有意义的事情。

　　乙：是呀，可以猜谜语，欣赏元旦晚会。

　　甲：还可以参加一些社区活动呢，如：大扫除、捡垃圾、搞环保等等。 合：愿大家都过一个快乐、充实的元旦节！本期播音到此结束，谢谢大家。

　　（播放歌曲：《Happy New Year》）

小学生知识百宝箱的广播稿（扩展8）

——杜十娘怒沉百宝箱教学设计

杜十娘怒沉百宝箱教学设计1

　　教学目的：

　　1、理解杜十娘、李甲、孙富等几个人物形象；

　　2、理解作者将人物放在一定的社会环境中来加以刻画的方法；

　　3、理解文中表达的思想感情，杜十娘怒沉百宝箱教案。

　　教学重点：

　　人物形象及刻画方法。

　　教学难点：

　　在描写中表现情感。

　　教学课时：

　　2课时。

　　教学方法：

　　导读法。

　　第一课时

　　一、教学导入

　　听《杜十娘》插曲，引入教学：杜十娘到底是个怎样的人物？

　　二、介绍作家作品

　　冯梦龙（1574—1646），字犹龙，又字耳犹，别号墨憨子，龙子犹，长洲人（今江苏吴县）。他少有才气，曾游戏烟花里，是个放荡不羁的人物。他和兄冯梦桂，弟冯梦熊被称为吴下三冯，但科举不得志，五十七岁才补了一名贡生。冯梦龙是爱国志士，在崇须年间任寿宁县知县时，曾上疏陈述国家衰败原因；清兵入关时，进行抗清宣传，最后忧愤而死。在我国文学史上，冯梦龙是在通俗文学的各个方面都作出了重大贡献的作家，被称为“全能通俗文学家”。在小说方面，他除编选“三言”（《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》）外，还增补了长篇小说《*妖传》，改作了《新列国志》，鉴定了《*至唐虞传》《有夏志传》《有商志传》等。民歌方面，刊行了民间歌曲《桂枝儿》《山歌》等。此外他还改编了《精忠旗》《酒家佣》等戏曲，创作了《双雄记》和《万事足》两部剧本。

　　三、预习

　　四、分析情节

　　1、开端：开头至“若翻悔时，做猪做狗。”

　　写鸨母无义逼李甲，十娘有心欲从良。

　　2、发展：“是夜，十娘与公子议及终身之事"至"各各垂泪而别。”

　　写柳遇春仗义助好友，杜十娘真情随官人。

　　3、发展：“再说李公子同杜十娘行至潞河”至“孙富教家童算还了酒钱，与公子携手下船。”

　　写孙富歹意破姻缘，李甲薄情卖佳人。

　　4、**：“却说杜十娘在舟中”至“一旦葬于江鱼之腹。”

　　写痴情女怒沉百宝箱，薄情郎愧失心上人。

　　5、结局：最后一段。写李甲追悔成狂疾，孙富担惊为怯鬼。

　　五、情节设疑，学生思考后口头作答：

　　1、为什么杜十娘要积攒百宝箱？

　　（提示：想摆脱苦海，寻机从良。）

　　2、杜十娘自己有银两，为什么不早告诉李甲，而让他为难？

　　（提示：试探李甲的诚意。）

　　3、李甲筹集到银两赎出她后，她为什么还是不把实情告诉于他？

　　（并未对李甲完全放心。）

　　4、杜十娘为什么不选择走别的路，非要选择**？

　　（提示：从良是她一生最大的愿望，而今希望破灭，只有以死来表示对**她的恶**的不满和反抗。）

　　5、杜十娘是爱李甲的，为什么不在把百宝箱送给李甲之后，才投江而死？

　　（提示：她已深刻地认识到自己选错了人，既然不是真正的爱情，她为什么还要把东西留给李甲呢？）

　　六、布置作业：

　　《名师伴你行》

　　第二课时

　　一、处理作业（略）

　　二、分析评价主人公的人物形象

　　1、学生阅读课文，画出最能体现杜十娘性格的描写语句，高中三年级语文教案《杜十娘怒沉百宝箱教案》。

　　（只要能寻找到几处，并说明其性格特征就行了）

　　2、概括杜十娘的人物形象：

　　杜十娘本是风尘女子、京城名姬，但她不甘于做王孙公子的追欢取乐的玩物，而是费尽心思脱离那个火坑，但由于社会的原因，最后未能实现自己的愿望。她聪明美丽、热情真诚、心地善良、秉性纯厚、刚强坚毅、有胆有识，是反抗封建礼教和世俗观念的一个典型的妇女形象。

　　三、分析其他人物

　　1、学生分别找出课文中对李甲、孙富、鸨母、柳遇春等人最有表现力的语句。

　　（抓住关键描写语句，稍加说明即可）

　　2、李甲的人物形象：

　　放荡薄情、庸懦自私、背信弃义的纨绔子弟。

　　3、孙富的形象：

　　邪*、卑鄙、狡诈、可耻的奸商。

　　4、鸨母的形象：

　　只认钱不认人，嫌贫爱富的下三流货色。

　　5、柳遇春的形象：

　　仗义疏财、真挚重情的谦谦君子。

　　四、讨论：我们应该怎样认识一个未出场的人物——李甲的父亲在小说中的作用呢？

　　（提示：这个人物很重要，他反映了小说悲剧结局的社会根源，即封建礼教和传统世俗**了杜十娘，李甲怕、杜十娘担心、孙富利用他****，这些都说明小说的主题是把矛头针对封建礼教及世俗社会金钱和门第观念的。与此道理相同的还有李甲的亲戚朋友们。其实李甲、孙富不也分别是一个社会群体的**吗？像杜十娘这种风尘女子，在这种重重的包围之中，又如何能生存下去呢？她的悲剧的发生，是一种必然。这其实就是一个社会悲剧。）

　　五、作业布置

　　完成《名师伴你行》

　　附：《杜十娘怒沉百宝箱》“百宝箱”的多重意象解读

　　《杜十娘怒沉百宝箱》（以下简称《杜十娘》）是明代通俗小说家冯梦龙（1574—1646）“三言”中的名篇，其思想内容和艺术成就占据*古代短篇小说的高峰。也许正是这个原因，这篇小说被编入了高中语文新教材（试验修订本）第四册的*古代小说单元中。据考证，《杜十娘》是冯梦龙根据同时代的文人宋懋澄（1565—1616）的《负情侬传》改编而成的①，当属明代的“拟话本”。故事叙述的是：明万历二十年间，京师名妓杜十娘为了赎身从良，追求真爱，将自己的终身托付给太学生李甲。可李甲生性软弱、自私，虽然也对杜十娘真心爱恋，但又屈从于社会、家庭的礼教观念，再加上孙富的挑唆，他最终出卖了杜十娘，酿成了杜十娘沉箱投江的悲剧。这个故事曾多次被改编成戏曲、电影，也曾被翻译成外文，流传到**、欧洲等地，在**、**都产生了很大影响。之所以如此，笔者认为，除了杜十娘这一悲剧人物形象感人以外，小说中的“百宝箱”这个具有多重功能和意义的意象创造也是其中的重要原因之一。作者对这个意象的处理，可谓匠心独运，具有很高的艺术价值。

　　首先，“百宝箱”是连接故事的线索。小说中，“百宝箱”的出现一共有四次，构成了故事情节发展的四个阶段：

　　第一次：当李甲为筹集从鸨儿处赎出杜十娘的三百两银子而到处奔波借债，但又毫无着落时，杜十娘拿出了“私蓄”的`（说是从姊妹处借的而实际上是从“百宝箱”中拿出的）一百五十两来“任其半”（此外还有二十两作“行资”），终于感动了柳遇春借来另一半，使李甲能顺利地赎出杜十娘。这是情节发展的第一个阶段。

　　第二次：当杜十娘和李甲告别柳遇春和众姊妹准备上路时，谢月朗“命从人挈一描金文具至前，封锁甚固，正不知什么东西在里面。

小学生知识百宝箱的广播稿（扩展9）

——小学生广播稿大全

小学生广播稿大全

　　有在广播站锻炼的学生都知道，广播前一般都会提前准备好广播稿，没有广播稿就不会有好的节目效果，那么应当如何写广播稿呢？下面是小编为大家收集的小学生广播稿大全，希望能够帮助到大家。

小学生广播稿大全1

　　早年在**阿拉斯加地方，有一对年轻人结婚，婚后生育，他的太太因难产而死，遗下一孩子．

　　他忙生活，又忙于看家，因没有人帮忙看孩子，就训练一只狗，那狗聪明听话，能照顾小孩，咬着奶瓶喂奶给孩子喝，抚养孩子． 有一天，主人出门去了，叫它照顾孩子． 他到了别的乡村，因遇大雪，当日不能回来．第二天才能赶回家，狗立即闻声出来迎接主人．他把房门打开一看，到处是血，抬头一望，床上也是血，孩子不见了，狗在身边，满口也是血，主人发现这种情形，以为狗性发作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀来向着**一劈，把狗杀死了．

　　之后，忽然听到孩子的声音，又见他从床下爬了出来，于是抱起孩子；虽然身上又血，但并未受伤．

　　他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗身，腿上的肉没有了，旁边有一只狼，口里还咬着狗的肉；狗救了小主人，却被主人误杀了，这真是天下最令人惊奇的误会．

　　误会的事，是人往往在不了解，无理智，无耐心， 缺少思考，未能多方体谅对方，反省自己，感情 极为冲动的情况之下所发

　　生的～～

　　误会一开始，即一直只想到对方的千错万错， 因此，会使误会越陷越深，弄到不可收拾的地步， 人对无知的动物小狗发生误会，尚且会有如此可 怕严重的后果，这样人与人之间的误会，则其后果 更是难以想象......

　　今天的广播到此结束。最后希望同学们注意校园卫生保洁，不要随手乱丢果皮纸屑。

小学生广播稿大全2

　　张：一缕阳光给我们带来了快乐;毕：一阵清风给我们带来了好心情;

　　张：快乐属于我们。

　　毕：红领巾小广播又和大家见面了。张：我是广播员……

　　毕：我是广播员……

　　张：今天我们给大家讲一个故事，名字叫《先把桌子擦好》

　　毕：克洛克的家境并不富裕，下课的时候在一家快餐店打工。起初老板安排他专门擦桌子，但他毫无干劲儿，当天就溜回了家。

　　张：克洛克向父亲诉苦：“我的理想是做老板，不是擦桌子。父亲没有反驳他，而是叫他先把自家的餐桌擦干净。克洛克拿来毛巾，在桌子上随意擦了一遍，然后看着父亲，等他验收。父亲拿来一块崭新的白毛巾，在桌面上轻轻擦拭了一下，洁白的毛巾立即脏了，分外刺眼。父亲指着桌子说：“孩子，擦桌子是很简单的活儿。可是你连桌子都擦不干净，还能做好什么，凭什么做老板?”克洛克羞愧难当。

　　毕：克洛克回到了快餐店，他谨记父亲的教诲，每次擦桌子都要准备5条毛巾，依次擦s遍，而且每次都顺着同一个方向擦，为的是不让毛巾重复污染桌面。

　　张：最终，克洛克得到老板赏识留了下来，并接管了那家快餐店，做了老板。在10年后，他创立了自己的餐饮公司——麦当劳。

　　毕：有人向克洛克讨教成功秘诀，他总是自豪地说：因为我有一个伟大的父亲，他教会了我怎样才能把桌子擦得最干净。

　　合：今天的红领巾小广播到此结束。

小学生广播稿大全3

　　甲：同学们，大家好，我是主持人****

　　乙：我是主持人*****，今天的广播内容是《小学生尊师礼仪》 甲：下面就让我们一起学习尊师礼仪。

　　甲： 虚心听取老师的教诲，认真接受师长的教育。

　　甲： 珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。乙： 课堂上学生要衣着整洁，姿势端正。夏天不能光脚或穿拖鞋，不能穿无袖背心，也不能敞胸露怀，听讲时不能扇扇子。冬天课堂上不应穿大衣，戴帽子，戴手套或口罩，围围巾。

　　甲：上课时，教师走进教室，班长喊“起立”，声音要洪亮有力。

小学生广播稿大全4

　　男主持：采撷一缕阳光，编织多彩的童年

　　女主持：放飞童年梦想，播洒希望的明天

　　合：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好！

　　男主持： 伴随着这优美的旋律，红领巾广播又与大家相逢了！

　　女主持：我是主持人****

　　男主持：我是主持人****

　　女主持：我是主持人***** 很高兴在期末紧张复习的时候能和你相约在广播中！让我们共同享受这美好的15分钟吧！本期我们为大家安排了三个栏目《期末总动员》《轻松一刻》《快乐圣诞》。

　　女主持：首先，让我们走进《期末总动员》聊聊期末复习的话题吧！

　　（播放背景轻音乐1）

　　男主持：时光如梭，弹指一挥间，紧张、忙碌而又充实的一个学期的生活又要结束了，不知不觉我们又迎来期末考试。

　　女主持：是啊，期末考试快到了，复习真辛苦啊！回到家，我总是听到妈**唠叨：“今天复习好了没有呀？考试、听写有没有把握？一定得考90分以上！”真烦！

　　男主持：唉，别抱怨啦！爸**心情是可以理解的，他们还不是为我们好吗？

　　女主持：说得也对，学习的确是一件"苦差事",但当你深入其中时你会发现其中包含着许多的乐趣。

　　男主持：下周六就是我们期末考试了，总觉得时间太短了，许多内容都还没复习好呢！

　　女主持：一周的时间的确太短，但是只要我们勤奋学习，合理安排好复习时间,运用恰当的复习方法,相信大家一定会在期末考试中取得理想的成绩的。下面让我们一起来学习一些复习方法吧。

　　男主持：同学们听好了，在这段时间里，我们每个人都应该做到学习好，休息好，天气一天比一天冷，如果每天不能保证足够的睡眠时间，我们很难把精力集中投入到学习中去，学习效率也低。

　　女主持：同时我们每个学生要有自己良好的的饮食习惯，做到少生病，因为身体是学习的本钱，万一乱吃零食生病了不能到校学习，那复习时就会少学很多东西。

　　男主持：这几星期，是我们最关键的日子。课程已全部学完，我们都要跟随老师投入紧张的复习当中去。在这复习阶段，我们如果发现自己前面学的知识还没有掌握牢固，就利用复习这个机会把知识完全弄懂，再利用课外时间进行系统的掌握。

　　女主持：你说的对，要把知识掌握牢固就需要我们每个人紧密的配合老师，课堂认真听讲，专心做题，并对知识进行灵活多变的思考。做到反应敏捷，头脑清醒,争取靠出理想的成绩，呈现给老师和我们的爸爸妈妈。

　　男主持：说的没错，成绩好了，也就是新年送给爸爸妈妈最珍贵的礼物，同时也可以过一个愉快的新年假期。

　　女主持：同学们，从现在开始，我们要充分利用考试前的每一时刻，上好每一课、抓紧每一秒、练准每一题、迈实每一步。

　　男主持：在考试过程中，每位同学还要做到临场不乱，工整作答，最大限度地向卷面要分数！希望你们能分秒必争，不浪费时间，认真对待考试!

　　女主持：同学们，请记住“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”成功永远属于有准备的人。同学们，加油吧！相信好成绩会等着你去摘取！

　　男主持：说了这么多，接下来让我们进入快乐竞猜节目，放松放松心情吧

　　音乐2

　　男主持：今天的快乐竞猜节目由我来给大家出几个脑筋急转弯。第一题：9999个无（打一成语）

　　女主持：答案是：万无一失 ，你猜对了吗？

　　男主持：第二题：七个躺着，八个站着（打一成语）---------

　　女主持：同学们猜对了，答案是：横七竖八

　　男主持：第三题：一堆沙加一堆沙等于多少堆沙？---------

　　女主持：很遗憾，你们没能答对，答案是一堆沙

　　男主持：最后一题：小明考试次次都拿第一，为什么爸爸还要骂他啊 ---------

　　女主持：没错，因为小明考试得到的是倒数第一 ，所以爸爸才骂他。谢谢同学们能参与我们的快乐竞猜……

　　(播放音乐3：**夜 英文版 黑鸭子)

　　男主持：12月的脚步渐渐接近尾声，于是，在不经意中，我们发现，商场内开始挂满彩带气球；圣诞专柜前的服务员笑容可掬；大街上圣诞老人热情洋溢地为大家分发礼品……

　　女主持：圣诞的钟声即将敲响，再过两天一年一度的圣诞狂欢日即将来临！

　　男主持：首先，请允许我们红领巾广播站栏目组预祝大家圣诞快乐。

　　合：Merry Christmas！

　　女: 下面，我来简短的介绍一下圣诞节。圣诞节是为了庆祝耶稣的诞辰，因而又称作耶诞节。在欧美许多国家里，人们非常重视这个节日，把它和新年连在一起，而庆祝活动之热闹与隆重**超过了新年。所以说，圣诞诞节，就相当于我们*的春节。

　　男: 恩，没错。圣诞节，是一个起源于**而又迅速风靡世界的节日。圣诞文化，已发展成全球文化中一道引入注目的亮丽风景。

　　女主持：不过历史发展到今天，很多圣诞节的欢庆活动和宗教并无半点关联。它为我们欢庆和祝福架起了桥梁。交换礼物、寄圣诞卡、圣诞老人、圣诞树都使圣诞节成为一个普天同庆的日子。

　　男主持：的确。它们是圣诞节的特征，装点着圣诞节的美丽。在**，过圣诞节时都要准备一棵圣诞树，以增加节日的欢乐气氛。圣诞树一般是用杉柏之类的常绿树做成，象征生命长存。树上装饰着各种灯烛、彩花、玩具、星星，挂上各种圣诞礼物。圣诞之夜，人们围着圣诞树唱歌跳舞，尽情欢乐。

小学生广播稿大全5

　　致长跑运动员

　　人类的力量在那一刹那展现，拼搏在那一瞬间化为生命的起点，在那一刻万物化为虚有，只知道，胜利并不遥远。

　　抬起头往往前面，终点线已依稀可见。无数个日日夜夜的辛劳，将在近日兑现。

　　洒一把艰辛的汗水，继续抬起疲倦的脚步，爆发的一吼气贯长虹，继续向前，不论成功与否，你已曾经拥有。曾记否，在终点欢呼，震惊四周。

　　致跳高运动员

　　一根竹竿，决定了你的命运。

　　是喜是悲，全在一瞬间。

　　你矫健的身躯，像一颗流星，划过寂静的黎明。

　　柔软的铺垫，融入了你所有的快乐。

　　所有的精彩都在你跳起的那一刻，我将永远铭记在心。

　　弧线——致铅球运动员

　　一道优美的弧线划过眼前，我不禁浮想联翩。

　　这精彩的弧线啊，凝结着多少辛勤的汗水。

　　无论的弧线啊，穿托着多少热切的企盼，它是这般自然，又是如此完美，没有什么遗憾，只留下一片美的体验。

　　我要永远将你留下，让我的心**上一条弧线。

　　走过一段很长的路，

　　你用青春的脚步，

　　敲出铿锵的音符。

　　成功融入笑容，

　　失败也有幸福。

　　一双双期盼的目光，

　　每个人脚下都有一条成功之路。

　　为拼搏喝彩

　　在黑白相间的跑道上，留下了你们灿烂的身影。

　　在枪响的那一刹那，似流星、似闪电，

　　如骏马奔腾，如蛟龙腾空，如猛虎出洞，

　　不在乎名次高低，不在乎成绩高下。

　　努力拼搏，顽强奋斗，

　　即使落后，也顽强不屈，永不退缩！

　　败者的心声

　　悄悄的，我退居一旁，

　　避开所有的掌声和目光，

　　远离胜利者的灿烂和辉煌。

　　如果说生命是一场竞争，

　　我参与，也把滋味品尝。

　　那么，让我也抬起头，

　　甩掉心中的压抑，

　　下次运动会我仍会与你较量！

　　天和地的融合

　　是什么力量，

　　让你在百米上飞翔？

　　是什么力量，

　　让你用力量点燃着希望的操场？

　　在绿茵的操场上，

　　天地赋予你力量，

　　让你无忧无虑挥洒梦想和希望。

　　运动会感悟

　　无论乌云有几分阴沉，他给大地是一种感慨；

　　无论荆棘有几多稠密，它给目光是一片风景；

　　无论生活有几多泥潭，它给生命是一种考验！

　　一根竹笋，如果从头到饱满沧桑，也许能成为一首凯歌； 一株小草，如果能承受寒霜考验，也许能长成一片绿洲。 朋友们，不要坚持不放弃，你就是这场战斗中的胜者！ 阳光灿烂的日子

　　运动场上，

　　有着健儿们奋勇拼搏的身影；

　　观众席上，

　　响着拉拉队员摇旗助威的呐喊。

　　这呐喊，弥漫友谊的芬芳；

　　这身影，凝聚着责任的力量。

　　但无论成功或是失败，

　　无论欢笑或是泪水，

　　我们永远铭记，

　　这充满奋斗的日子。

　　流 星

　　不祈求太阳的光芒，

　　也不肯用作月亮的伴娘。

　　脚下的路要自己闯，

　　不怕在黑暗中迷失方向；

　　即使生命那么短暂，

　　也无悔无憾，

　　夜空上那道亮线，便是向命运最有力的挑战！

　　致长跑运动员

　　磨练的是非凡的毅力，

　　较量的是超常的体力，

　　拼搏的是出类拔萃的耐力，

　　把长长的跑道跑成一段漫漫的征程。

　　听，呼啸的风在为你喝彩；

　　看，猎猎的彩旗在为你加油！

　　加油吧，为了那辉煌的一瞬间！

　　为你们骄傲，为你们喝彩

　　——致100米运动员

　　运动场上有你们的步伐，

　　那是辛苦汗水的抒发，

　　你就像天边的云端，

　　有彩霞的绚丽色彩。

　　奔驰的骏马，

　　飞奔的步伐让你的胜利在前方等待。

　　为你们祝福，

　　为你们喝彩！

　　致运动员

　　某一天，

　　醒在梦的旁边；

　　手指间，光线有些特别；

　　我能看得见，看见光在变，

　　变成七彩的寓言，飞向梦的起点。

　　某一天，飞奔在跑道间；

　　两腮间，汗水不断流出；

　　我能感觉到，感觉你在变，

　　变成生活的强者，奔向成功的边缘！

　　虽然，天阴沉沉的，

　　虽然，有些隐隐的寒意。

　　但是，每个人都昂首向前，

　　每个人都精神焕发，

　　每个人都向着终点向着胜利冲去！

　　运动员们，你是我们的骄傲，

　　我们为你们欢呼，为你们加油！

　　以你为荣

　　你是体育宝座上的一颗灿烂夺目的珍珠，

　　你是在蓝天中展翅飞翔的雏鹰。

　　不要怕失败，

　　不要怕冷落，

　　无论何时，

　　我们以你为荣。

　　致八百米运动员

　　这是时间的磨练，这是毅力的考验。

　　虽然前途茫茫，但只要努力，总会胜利到达成功的彼岸。 运动员们，不要因为前途茫茫而灰心丧气，

　　不要因为成绩不理想而放弃自己。

　　茫茫中，胜利永远属于你。

　　风行天下

　　你没有忘记，

　　把闪亮的青春飞扬，

　　你没有忘记，

　　把身姿驰向胜利的方向，

　　风一样的驰骋，

　　风一样的纵横，

　　不要轻言放弃，

　　因为我们已为青春宣誓

　　——风行天下！

　　致运动员

　　你是跑道上划过的`流星，

　　燃烧自己，洒下光辉，

　　也许你并没有看到成功像你挥手， 但你已奋斗拼搏过，

　　相信自己，

　　力量就在心中。

　　风雨中洒脱你的激情，

　　阳光下**你的希冀，

　　没有你过去的过去，

　　只有把握现在，

　　没有你明天的明天，

　　只有眼前的路。

　　逝去的已经逝去，

　　要明白，今天的才是真正的你，

　　用你的真实，你的所有，

　　挥洒出心中的希望。

　　（初三十一班 孙晓）

　　致1500米运动员

　　一滴滴汗水，飘在绿茵场上，

　　伴随着矫健的步伐，奏出希望的乐章。 一种种信念，放在蔚蓝的天空，

　　伴随着你那深沉的眼光，画出美丽的弧线。 人生能有几回搏？

　　千百上眼睛注视了你，

　　为了希望，为了胜利，跑出青春的梦想。 （外国语 初一一班 戴玥）

小学生广播稿大全6

　　1、在这充满未知的征途上，需要你用勇敢的心去面对。我们正在为你加油，你是否听见了我们衷心的呐喊?困难和胜利都在向你招手，去呀，不要犹豫，快去扳倒困难，快去篡夺胜利，相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑。爱拼才会赢!

　　2、将希望折成一只船，沿着溪流送到你的身边;愿把鼓励扎成一束清水，满怀微笑地递到你的面前;愿将友谊织成一条毛巾，轻轻的拭去你辛苦的汗水;愿让热情燃烧一片鲜花，献给你，道一声：辛苦了，运动员!

　　3、一个盼望出发，一个盼望到达。烈日骄阳下的奔驰，蓝天白云下的拼搏，总想为你高声呐喊，却怕被天空误解。总想为你放声歌唱，却又怕惊动了白云。把内心最美的祝愿挂在跑道线上，微风中每一次振动是又一次的衷心祝愿。加油吧!

　　4、运动场上有你们的飒爽英姿，运动场上有你们拼搏的身影，面对漫漫的征程，你没有畏惧和退缩，任汗水打湿脊背，任疲惫爬满全身，依然奋力追赶，只有一个目标，只有一个信念，为班级赢得荣誉，拼搏吧，我为你们呐喊，加油!

　　5、运动场上有你们的飒爽英姿，运动场上有你们拼搏的身影，面对漫漫的征程，你没有畏惧和退缩，任汗水打湿脊背，任疲惫爬满全身，依然分离追赶，只有一个目标，只有一个信念，为班级赢得荣誉，拼搏吧，我为你们呐喊，加油!

　　6、你的汗水一滴滴的滴落在***跑道上，你的步伐渐渐沉重、缓慢。想起我曾经对你鼓励的话语，此刻都脆弱的不堪一击。努力、坚持。这些话语此时都没有了意义。我只在心底里为你祝福，为你鼓劲。企盼你能微笑着冲过终点，就在眼前的终点!

　　7、生命需要运动，世界需要自动。高二八班的运动员们，我们是雄心勃勃的一代，我们是勇争第一的一代。人生能有几回搏，此时不搏待何时。拼!拼!拼!拼出我们的豪情，也拼出我们斗志昂扬的气概。在赛场上，我们英姿飒爽!加油!二八班必胜!

　　8、掌声响起来这里需要激情，这里需要呐喊，这里同样需要掌声。当你乘胜而归，我们为你鼓掌，为你祝贺，当你失败而来，我们同样为你鼓掌，为你骄傲。当掌声再一次想起的时候，你已经站在了起跑线上，朋友，向前冲!我们在为你鼓掌。

　　9、在枪声响起的一刹那你如箭在弦飞刺而出，在跑道的尽头你奋力的一掷中你让铅球落在最远点是你们让我们知道了什么是拼搏，是们是激情是们是荣耀加油吧，让所有的人目击你们胜出的那刹那瞬间，让所有的人为你们而骄傲。

　　10、不为掌声的诠释，不为刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的脚步，心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动诉说着一个不变的真理，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，希望在终点向你招手，努力吧用你坚韧不拔的毅志，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功属于你。

　　11、你是运动场的心脏，跳动梦想;你是漫长路的精神，激励辉煌;你们是将上下求索的人!风为你加油，云为你助兴，坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚!力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮!时代的强音正在你的脚下踏响。

　　12、在你脑中，有一个梦。要用努力为学院增添荣誉。茵茵运动场，谁是真的英雄?努力拼搏的你带给我们太多感动。忘记了累，也忘记了痛，背起期望中的终点。用我们的呐喊唤起你的动力，祝福每个运动员都赛出成绩。把握竞赛中的每一秒钟，和全体同学共同努力。不经历拼搏，怎么见彩虹。没有谁能随随便便成功。努力吧，健儿们，拼搏吧，勇士们!

　　13、好心情会让枯萎的花朵绽放，好心情会让没***踏出一条新路来，好心情会让你骤然绽放一种新面容，别不相信好心情有时会创造奇迹，鼓起勇气树立信心放*心态，去努力找出，命中注定的本来就该属于你的那一份果实，让好心情陪伴我们一生。

　　14、在黑白相间的跑道上，留下了你们灿烂的身影。在枪响的那一刹那，似流星、似闪电，如骏马奔腾，如蛟龙腾空，如猛虎出洞，不在乎名次高低，不在乎成绩高下。努力拼搏，顽强奋斗，即使落后，也顽强不屈，永不退缩!

　　15、枪声伴你踏上征程，你昂着自信的头，带着必胜的信念，冲去，奔去。那一刻时光仿佛都为你停住，你的勇气振动了一切，震撼了每一个人的心灵。终点。你赢了。虽然只是那短短的十几秒，但你在我们心中留下了永恒。

　　16、蔚蓝的天空下，有你矫健的身影，热闹的操场上，有你坚定的步伐，美丽的鲜花后有你辛勤的汗水，我们的喝彩中，有你的自豪与骄傲!体育健儿们，我们知道你们的辛勤，我们了解你们的辛苦，加油吧!不论你是成功还是失败，我们都是你们坚强的后盾，胜也爱你，败也爱你，我们永远**你，你们永远是最特别的存在。

　　17、运动健儿们，你们是体育场上游走的火焰，是来去不息的脚步，是风中飞舞的树叶折射的金色光芒。那轻盈的步伐似飞鸟的翅膀，那清脆的枪声响彻天际，它粲然升起那跃动的渴望，起跑、加速、超越、冲刺，一步一步延向胜利的曙光。那是力的比拼，素质的较量，是石榴树上，跃动的心脏。

　　18、运动员，是体育场上游走的火焰，是来去不息的脚步，是风中飞舞的树叶折射的金色光芒，藉此，可以诠释运动员兴奋的脸庞。那轻盈的步伐似飞鸟的翅膀，那清脆的枪声响彻天际，它粲然升起那跃动的渴望，起跑、加速、超越、冲刺，一步一步延向胜利的曙光。那是力的比拼，素质的较量，是石榴树上，跃动的心脏。

　　19、秋风**，天气淡淡的转凉。然而这人的秋在今天更加迷人，不是因为它的秋高气爽，也不是因为它的明媚阳光，是因为今天的人儿倍加精神气爽。看!运动场上那一幕幕，一股股，无论是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了他们的汗水、辛劳。他们是真正的矫健者，是运动场上的骄儿，更是我们心中的英雄。加油吧!英雄们!

　　20、掌声依然为你响起，鲜花依然为你献上一时的输赢不**终生的成败!擦干泪水，振作精神，新的冲锋号已经吹响!谁说天空没有鸟的痕迹而鸟已飞过?鸟飞过的痕迹已刻在天空的心中，你的精神也刻在了所有人的心中，不论结果如何，我们不会忘记你这只在天空努力飞过的小鸟，那瞬间的美丽将成为我们心中的永恒!

致运动员

　　在红白相间的五线谱上，跳动着一个个每列音符，我们在聆听，聆听我们用强健的体魄，谱写的优美乐章，聆听你们用矫健的步伐，唱响的扣人心弦的歌——运动之歌。一位运动员对啦啦队的真诚感谢我能听见那一声声呐喊，我能感觉那一颗颗心跳，如果你还未寻到成功的喜悦，我的梦随你参观，外太空没有导航仪，你是我的方向感。如果没有你的**，

　　我就仿佛是地球离开太阳不知该怎么转。我愿意为你吧幸福用卫星摄成图案，等胜利开出花瓣，我会让你领悟收获的密码！

小学生广播稿大全7

　　合：敬爱的老师们，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　a：小河广播又和你见面了！

　　a：当年亚运会在**结束的时候，六万人的会场上竟没有一张废纸。

　　b：在我们学校，也有类似情况，他们个人仪表虽然讲究，但教室却不够卫生；把自己的物品视为珍宝，爱护备至，对学校的公共环境、公共物品却不够爱惜？？ a：当他漫步校园的时候，看到掉在花坛里的废纸，走廊上的空瓶，操场上的包装袋，想必也会皱起眉头吧。可不会想到，自己应该弯下腰，捡起这份脏乱。

　　b：以后的日子，你会发现校园中又多了许多弯腰的身影。这时无论谁见到这景象，都一定会露出最灿烂的微笑。

　　a：随手捡起垃圾纸屑，也许真是一件不起眼的小事，一个不经意的动作。

　　b：我相信，经过大家的努力，一定会营造一个有着更好环境的校园。

　　同学们，我们的生命是最宝贵的。我们的生命也是脆弱的。

　　b： 课间不准在走廊追逐嬉戏，没有必要事，未经老师同意，不准走出校门。 不准乱动教室的电器、插头、开关等。不准乱动学校的消防器材。

　　不欺负幼小或外地同学，不准打架。

　　a：有一首歌叫做《校园生活安全教育歌》 让我们来听吧！

　　校园生活安全教育歌：

　　b： 最后我们为您们播出的栏目是《生活知识一点通》

　　冬天来了，跟大家分享下一些生活小常识！希望大家都健健康康、满面红光！

　　1。 怕冷与饮食中缺少无机盐有关，应多摄取含根茎的蔬菜。

　　2。 冬季保健应适当吃“冷”，常饮凉白开水有预防感冒之效。

　　5。 多吃蔬菜、水果，如葡萄、萝卜、梨、柿、莲子、百合、甘蔗、菠萝、香蕉等，起到清火解毒润肺之效；少食用葱、姜、蒜、韭、椒等辛味之品；不宜多

　　a：6。 冬天想通过食物“保暖”，不一定非要多吃性热的食物。

　　7。 冬季早晚温差大，要及时增加衣物，防止受凉。

　　8。 积极参与健身运动，慢步、爬山、散步、游泳等等，都能使身体得到锻炼，增强自身抵抗力。

　　b： 最后请大家一起欣赏歌曲《童年》

小学生广播稿大全8

　　阳光体育放飞我们阳光般的心灵，谱写着一曲七彩阳光旋律。让我们在阳光下生活，在阳光下成长。

　　“叮铃铃、叮铃铃”。下课了，同学们排着整齐的队伍，一步步踏在翠绿色的操场上。广播里传来优美的《校园多美好》，顿时，同学们各个精神抖擞，伴着动感的音乐旋律，两两结对，翩翩起舞。同学们有时像一只只蝴蝶，有时像一只只翱翔在天空的雏鹰。放眼望去，操场似乎就是一个超级大舞台，同学们轻盈的舞步、熟练优美的动作、配上自信的笑容，构成了一副流动的画。

　　看，我们各个昂首挺胸、精神饱满，远远望去，还真是壮观呀!乐曲并不是很长，但同学们仿佛沉浸在音乐的海洋中，而音乐似乎也陶醉在同学们的舞蹈中了。在优美的旋律、**的节拍中，**学落落大方、舞姿优美;男同学彬彬有礼、动作舒展，形成了在阳光下校园里的一道亮丽的景观。

　　精彩的阳光体育——校园集体舞，不仅锻炼了我们的身体，丰富了我们的课余时间，还让我们增强了团体意识，我喜欢让我们快乐、健康成长的阳光体育。

　　阳光般的校园;阳光般的生活，我们是一群在阳光下成长的少年,光体育伴随你、我、他。

小学生广播稿大全9

　　*将小学生比作八九点钟的太阳，那我们就是正午似火的骄阳，我们勇敢，我们坚强，我们活力四射，我们不知疲惫。初中生的我们，从未停止跋涉脚步，不停的探索，不停的创新，用我们仍略显稚嫩的手，描绘未来世纪的宏图。我们还年轻，我们还有大把的青春，谁人不羡慕我们的年轻，所以，我们要趁着这大好的韶光，努力啊，拼搏。啊，为我们美好的明天而奋斗啊！

　　或许我们有过迷茫，或许我们有过彷徨，或许我们为做错事而懊恼的，或许我们为成绩而焦虑，但你要相信，这一切都将会过去，美好的明天将会来临。坚定自己的目标，不离不弃，终有一天回首时你会发现，当初的那些都是无所谓的烦恼。放宽心态，我们就****。

　　来吧，用我们似火的光芒，照亮这广袤的大地。

小学生广播稿大全10

　　合：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好，红领巾广播与您准时相约。

　　合：今天广播的主题是：节约用水 从我做起

　　男：同学们，你们一定都看过这样一则公益广告：电视画面上有一个水龙头，那正在艰难的往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最后水就枯竭了。然后画面上出现了一双眼睛，从眼中流出了一滴泪水。随之出现的是这样一句话："如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。”

　　女：是的，水是生命之源，是万事万物赖以生存的基础，我国人均水资源拥有量仅为世界*均水*的1/4,属于水资源紧缺的国家。目前全国2/3的大中城市面临缺水。三联网

　　男：地球是人类的母亲，她用那有限的资源哺育着地球上的万物生灵。但是**来人们毫无节制的开采和浪费，使地球妈妈变得伤痕累累、不堪重负，整天愁眉紧锁、泣不成声。

　　女：我国就是一个资源匮乏的国家，人均水资源也只有世界*均占有量的四分之一，而且分布不均，而在全国600多座城市中，有400多座缺水。目前，我国水资源总量仅为2.8**立方米，位居世界第六位，但人均占有量却居世界第88位!这个数字映射着我们的生命线，关系到世界每一个人。

　　男：从前，我们认为，水是取之不尽的。然而，随着人口的与日俱增和工农业生产的飞速发展，而人类的需水量也随之增长，水资源紧张的现实日渐突出。在我们周围，生活污水、工业废水、农药污染过的农田污水肆意排放，随处可见，给人们的生活质量造成严重的威胁。就是一块不起眼的纽扣电池，就足以污染600吨水，足以污染一*方米的土地!

　　女：多么触目惊心的数字，简直让人不堪想像。在我们周围，鱼儿跳跃，鸭鹅嬉闹，蛙声不断，流水潺潺的梦幻童年，正变成历史，成为将来的回忆。

　　男：古人云：地力之生物有大数，人力之成物有大限。取之有度，用之有节，则常足。是啊!而地球上的物质资源是有限的，如果我们一旦失去生命之源，怎样才能去生存呢?俗话说：“千日打柴不能一日烧。”低消耗、低污染、高效益是我们发展的核心宗旨。保护地球资源，防止环境污染，合理开发，节约用水，便成了我们的天职，正因为我们不能失去水，不想失去绿色、生命和希望。

　　男：我国于20xx年1月颁布新水法，明确规定“国家实行计划用水，厉行节约用水”。而为了积极落实新水法，建设节约型校园，提高节水保水意识，在此，我们向广大同学发出倡议：

　　女：1、在家中用淘米水洗菜，再用清水清洗。

　　男：2、洗衣水洗拖把、地板，再冲厕所，第二道洗衣水擦门窗及家具。

　　女：3、大小便尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的“脏水”。

　　男：4、清洗车辆时不用水冲，用湿布擦，太脏的地方用洗衣水冲洗。

　　女：5、洗涤毛巾、小物件、瓜果等少量用水，用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗。

　　男：6、家里浇花用洗衣水、剩茶水、淘米水。

　　女：7、一**用，洗脸水用后可以洗脚，养鱼的水可以用来浇花，淘米 水、煮过面条的水用来洗碗筷;

　　男：8、防止水的跑、冒、滴、漏，应安装节水型的器具。

　　女：9、将卫生间的水箱浮球向上调整2厘米，可达到节水目的。

　　男：10、洗澡时避免长时间冲淋，而应间断放水淋浴。

　　女：11、用洗衣机洗少量衣服时，水位不要太高;

　　男：12、收集废水：家中预备一个收集废水的大桶，收集洗衣、洗菜后的家庭废水冲厕所;

　　女：13、洗餐具时最好先用纸把餐具上的油污擦去，用热水洗一遍，到最后才用较多的温水或冷水冲洗干净;

　　男：14、刷牙、取洗手液、抹肥皂时要及时关掉水龙头;不要用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物;洗土豆、萝卜等应先削皮**洗;正在用水时，如需开门、接电话等应及时关水龙头。

　　女：“节约用水光荣，浪费用水可耻”，节约用水，从我做起!

　　(歌曲：呼唤)

　　女：3月22日是世界水日。每年的这一天，世界各国都会宣传：大家要爱惜水资源，保护生命之水。其实，不光在这一天，在我们生命中的每一天，都应该珍惜每一滴水。

　　男：让我们积极行动起来，时时、处处、人人节约用水，积极的开展节水活动，保护好水资源，用实际行动珍爱生命之水!

　　女：时间过得真快啊!我们这期红领巾广播就要结束了。

　　合：老师、同学们，再见!

小学生广播稿大全11

　　俗话说“谁言寸草心，报得三春晖”，“滴水之恩，当涌泉相报”，知恩图报是**民族的传统美德。同学们，我们要懂得感恩。我们要感激父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们搀扶我们走好每一步人生之路，为我们搭建快乐成长的舞台。我们要感激老师，感激他们传授我们知识，让我们拥有智慧、拥有克服困难的力量和奋发图强的信心。我们也要感激在我们成长道路上循循善诱的长辈，感激陪伴我们成长的朋友们。“感恩之心”可以以不同的方式化为“感恩之行”，作出一些我们的回报。我们可以主动承担一些家务，体验父母的艰辛，减轻父母的负担，努力做让父母放心的好孩子，爸爸妈妈一定会乐得合不上嘴。我们可以勤奋学习，刻苦钻研，取得优异的成绩，让老师开心。我们可以做到不随地乱扔垃圾，还校园一个整洁的环境，回报学校对我们的培育。感恩，不仅是一种礼仪，更是一种健康的心态。 安全教育从我做起

　　同学们：现实生活中很多方面涉及安全。如：交通安全、食品安全、消防安全、卫生安全、校内外活动安全、个人家居安全等等。

　　（一） 校内安全

　　1．在校内不互相追逐打闹， 学习用电常识，不要用硬的物品接触电源，也不要用人体某个部位接触电源，以防触电。不要乱插、私接电源，特别是不要用湿手去插电源插头。

　　2．从小养成卫生习惯，饭便前后都要洗手，不到无证摊贩购买不洁零食和其他来路不明的食物。

　　3．体育课要做好准备活动，以防拉伤身体。

　　（二）校外安全

　　3．不要离家出走，与大人赌气出门在外，让大人操心，也避免遇上坏人。

　　4．注意交通安全。行人走路须走人行道，养成文明走路好习惯。横过公路时，应走人行横道线。不要在车辆临近时突然横穿公路。不要嬉戏。打闹，不要在车前车后乱跑。

　　保护环境，人人有责

　　随着天气的转暖，美丽的夏天悄悄地来到了我们的身边，同学们发现了吗？校园里的树绿了，草青了，花开了，校园里的环境显得更加的优美了。我还发现同学们的心情也更好了。不是吗？每个同学的脸上都挂着灿烂的笑容呢！ 是啊！在这么优美的环境里生活、学习，心情能不好吗？所以我们大家都要好好的保护我们的校园环境。从自身做起，从爱护每一片绿叶，每一棵小草，每一朵鲜花做起，从最基本的不摘花、不踏草，不折枝做起，真正的做到“手下留情，脚下留青”。我们还要为校园的环境卫生尽自己的责任，做好值日工作，认真打扫卫生，打扫干净后还要注意保洁工作，不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰。假如原本绿色的

　　草坪蒙**白色的杂物，就如同我们的眼睛里出现了杂质，也便无法让大家认识这个原本美丽的校园。

小学生广播稿大全12

　　第一章

　　甲：亲爱的老师，同学们，大家早上好！红领巾广播站现在直播，欢迎您的收听。

　　甲：带着校**无限的关怀，满载着同学们所有的希望，"红领巾"广播又一次来到了我们的身边。红领巾广播站经过我们精心的策划，将以崭新的面貌出现在大家的眼前。

　　乙：酷夏的暑气还没有消退，我们已迎来金灿灿的秋天了。

　　甲：人们常说，一年之季在于春，在他们的意识里，秋只是一个收获的季节。但是

　　在这里，在美丽的徐中校园，对我们来说，秋既是收获的季节，又是播种的最佳时机。 今天是新学期的第一天，我们带着对暑假生活的美好记忆，怀着对新学期憧憬，我们又回到了学校，站在了新的起跑线上。

　　乙：亲爱的老师，同学们：在过去的一个学期里，经过每位同学的刻苦钻研，不懈

　　的努力和每位教师的辛勤耕耘，耐心辅导，各项教育工作和活动都取得了一定的成果。在新的学年里，让我们携手共进，继续努力，创造更好的成绩！新学期，新气象，在今后我们要特别注意良好习惯的养成。老师，家长都很关心我们的学习成绩，其实更关心我们是否能从小养成良好的习惯。在家里和学校是不是一个样 课上与课后又是不是一个样 我们要在纪律，卫生，诚实守信，礼貌待人等方面完善自我，与人友好相处，诚实守信，我们在努力学习过程中，一定要培养良好的生活，学**惯，这样我们会终生受益无穷！

　　甲：同学们，经过一个丰富多彩的假期，你们一定游览了许多风景优美的名胜

　　古迹，阅读了很多妙趣横生的课外书籍，参加许多终生难忘的课外活动，积累了许多自己在暑假中的喜乐见闻，赶快拿起笔来，把你的所见所闻写出来，交给你的老师，那一定是一篇篇优秀的作文，因为，生活是作文的源泉！但是，经过一个愉快的暑假，有少部份同学放松了对自己的要求，在暑假期间养成了许多不良的习惯，随地乱扔纸屑果皮，吐痰，吃零食，踩草坪等，这些不良的习惯既沾污了我们优美的校园环境，又极坏地影响了我们的身心健康，所以，希望同学们在新的学年里，应树立主人翁意识和责任感，"爱我校园，从我做起"从身边的一点一滴做起，努力求知，全面发展，更严格地要求自己，克服不良习惯，争做"新世纪的合格小公民

　　下面为大家讲个小笑话吧

　　电视里放映精彩激烈的乒乓球赛，引起了老奶奶的极大兴趣。

　　看完后她啧啧称赞：“球打得好，球打得好！可惜偏偏找了个不识数的播音

　　员！”

　　小孙孙听了不解地问：“人家咋不识数？”

　　老奶奶说：“明明是两个人在打球，他偏说是单打。明明是四个

　　人在打球，他却硬说是双打。他少数了一半，这不是不识数是啥

　　1：伙伴们，你们纸和笔准备好了吗？到了轻松的脑力体操了。

　　第1题：什么水最有感情？

　　2：我知道泪水最有感情。

　　1：第2题：大象的左耳朵像什么？

　　2：当然是大象的右耳朵罗。

　　1：第3题：书店里买不到什么书？

　　2：有书是书店里买不到的吗？

　　1：当然，就是遗书。

　　乙：时间过得真快，又到红领巾广播站和大家说再见的时候了。

　　甲：同学们，老师们，感谢你们的收听！

　　第二章

　　老师同学们早上好！下面是安全小知识。

　　及时灭火

　　家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜

　　时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。 当房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。 纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉***等灭火。 若火势已大，必须立即报火警。被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。如俯下身体，用湿布捂鼻。

　　及时报警

　　如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，**

　　火势，减轻火灾造成损失。火警电话的号码是 119。这个号码应当牢记，在全国任何地区，向*消防部门报告火警的电话号码都是一样的。根据这个号码，每年的11月9日，被确定为消防安全日。不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。

　　火场逃生

　　遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失：

　　（1）一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己

　　所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。

　　（2）身处*房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。反

　　之，则必须另行选择出口脱身（如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等）以后再离开火场。

　　（3）逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣

　　物包裹身体，同时趴在地上匍匐前进向外逃生。

　　最后，让我们来听一首歌曲，轻松一下吧！

　　同学们，让我们牢记珍爱生命、安全第一！

　　感谢各位同学的收听！

　　第三章

　　老师同学们早上好！下面听题目是 做个文明小学生；

　　小心开水和电器，消防设施要爱惜。

　　室内易燃物品多，校内严禁玩烟火。

　　贵重物品不要带，以免丢失和损坏。

　　别人东西不要拿，洁身自爱人人夸。

　　乱扔垃圾不卫生，随地吐痰不文明。

　　遇事镇定不要慌，自我保护要增强。

　　同学处处守纪律，文明之星属于你。

　　这首歌谣真好啊！

　　是啊！这首歌谣能够帮助我们时刻牢记注意安全。

　　时间过的真快啊。在这里，我们再一次提醒全体同学一定要注意校园安全。不在走廊上追逐打闹；不做危险的游戏；遵守活动要求；上下楼梯轻声慢走。

　　我们应当时时刻刻注意安全，同学之间注意礼让，让新湖小学成为一个安全、文明的学习乐园，让每一位新湖小学的学生天天都能高高兴兴上学、***安回家。

　　最后，让我们来听一首歌曲，轻松一下吧！

　　同学们，让我们牢记珍爱生命、安全第一！

　　感谢各位同学的收听！

　　红领巾广播稿

　　老师同学们早上好！

　　女： 当灿烂的阳光温暖整个校园，胸前的红领巾正迎风飘扬。

　　男：让我为你采撷一缕阳光，留住一丝清风，让金色和红色印染辉煌。

　　女：在这硕果累累的秋季，

　　男：在这收获的季节，

　　合：“红领巾广播站”又和大家见面啦！

　　祝老师、同学们早上愉快！

小学生广播稿大全13

　　甲：“红领巾”广播站又如约和大家见面了!我是小主持人xxx。

　　乙：大家好!我是主持人xxx

　　合：让我们一起走进我们今天的安全健康特别节目!

　　甲：同学们，在校园里，你们是否经常看到这样的情景：楼梯上，一位同学不是走下楼，而是坐在扶手上滑了下去;校园里，几位同学横冲直撞，根本不去顾及身边的小同学;栏杆上，有同学踮起脚尖，甚至爬上栏杆，好奇地向下张望……

　　乙：同学们，每当看到这样的情景，我们就应该问问自己，这样做得对吗?

　　从楼梯扶手上滑下来，很可能会摔下来。在校园里飞奔的同学一旦相撞，往往会撞伤对方，还可能头破血流;栏杆上的同学也许根本没有想到爬在栏杆上可能导致终身残疾或者丧失生命……

　　甲：是啊同学们，我们的生命是最宝贵的。我们的生命也是脆弱的。生命如果发生什么意外，会留下永远的伤痕;健全身体一旦失去，将永远无法挽回。

　　乙：因此，我们应该好好珍惜我们生命中的每一天，在活动中注意活动安全，在外出中注意交通安全，使自己**健康地成长。

　　合：下面，让我们来学习一下《小学生安全守则》吧!

　　《小学生安全守则》

　　甲：在道路上行走，要遵守交通规则，走人行道;穿过马路，要做到绿灯行，红灯停。上学、放学在路上小心来往车辆，要靠路边行走，不得在路上追逐嬉戏。

　　关联词大全关联词造句大全

　　乙：不准骑摩托车，不满12周岁的学生不准骑自行车上学。校园内禁止骑自行车，进出校门要下车。不准爬树、爬围墙、爬栏杆和篮球架等高架物。【广播稿校园安全教育主题】广播稿 校园安全教育主题。

　　甲：上下楼梯靠右走，不争先恐后，不准从楼梯扶手滑。

　　乙：课间不准在走廊追逐嬉戏，没有必要事，未经老师同意，不准走出校门。

　　甲：不准在楼上扔物到楼下，严禁在栏杆上面放东西，如书包、课本、食物用具、扫把等，防止掉下。

　　乙：不准乱动教室的电器、插头、开关等。不准乱动学校的消防器材。

　　甲：体育课、劳动课、活动课要服从老师的安排和指示。

　　乙：不准玩火，不准燃放烟花炮竹，不做危险的游戏。不准携带铁器、利器、弹叉以及恐怖玩具进学校。

　　甲：在玩乐时，不准做危险动作或者违反规则的动作。

　　乙：不吸烟，不吸毒，不喝生水，不在校外乱买过期或不卫生的食品。

　　甲：不欺负幼小或外地同学，不准打架。同学之间发生矛盾，要及时报告老师，找老师解决，

　　乙：不与陌生人接触，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿随陌生人走离学校或家庭。

　　甲：因事或有病不能上学应向老师请假，不能欺骗家长和老师，利用上学时间外出玩耍。

　　乙：发现异常情况，要及时向老师或有关管理人员报告。

　　甲：以上就是《小学生安全守则》的各项要求，你都学会了吗?

　　乙：恩，我都学会了。你呢?

　　甲：恩，我也学会了。同学们，我想你们也都学会了吧。

　　乙：时间过的真快啊，这次的广播已经接近尾声了，在这里，我们再一次提醒全体同学一定要注意校园安全：不在走廊上追逐打闹;不做危险的游戏;遵守活动要求;上下楼梯轻声慢走。

　　甲：我们应当时时刻刻注意安全，同学之间注意礼让，让我们王集高小成为一个安全、文明的学习乐园，让每一位高小同学天天都能高高兴兴上学、***安回家。

　　乙：最后，让我们来听一首歌曲，轻松一下吧!

　　合：同学们，让我们牢记珍爱生命、安全第一!

　　歌曲……《小叮当》

　　合：今天的红领巾广播到此结束，感谢各位同学的收听.

小学生广播稿大全14

　　进我们的校园，一排排树直插云霄，如同一位位学识渊博的老人，指引我们探索知识之奥秘。

　　前行，脚踩在层层干净的阶梯上，听那春末的和风温情地拂动绿树的新芽;看着春日的娇花与鹅黄的幼蝶共舞，形成一个恍惚迷离、令人如醉如痴的世界。

　　这声，宁静了我的心;这景，怡悦着我的情。此经此情，让学习的疲惫在瞬间消失无痕。

　　学习、徜徉在这样一个自然式的美丽校园中，感悟天地之灵性何尝不是一种乐事?谁不想仰望蓝天，俯看绿地?而我们的校园就是我们的家，是我们数千名同学共同的家园。

　　让我们捡起一片纸;节约一滴水;珍惜一朵花;爱护一棵草;种植一棵树……用自己的实际行动保护环境，美化校园，培养我们的绿色意识。这不仅是绿色我们的校园，同时也是绿色我们的心灵。就让我们为母校披上最华丽的绿装.