学习李吉林心得体会

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为你祝福，为你欢笑，在你乔迁的今天，只要你笑脸与明天的阳光一样灿烂!我也跟你一样的欢腾快乐!

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学习李吉林心得体会
谈到李吉林，就不能不说她创立的情境教育；说到情境教育就不能不提李吉林。李吉林老师事迹动人、令人感动，值得学习和深思，她的优秀品质和精神值得我们学习。向李吉林同志学习贵在实践，重在行动，难在坚持

祝您家庭甜甜蜜蜜，夫妻恩恩爱爱，事业蒸蒸日上！

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情境教学大致分为四个过程：一、创设情境，进行语言训练；二、带人情境，提供作文题材；三、运用情境，进行审美教育；四、凭借情境，促进整体发展

通过对企业提出不足，下达整改通知书，强化了营运车辆二级维护管理，进一步规范了三类维修企业的经营行为，

。李吉林老师在语文学科的教学中实践、总结从而形成情境教育体系，在数学学科中也同样需要情境教育。数学从生活中来，又为生活服务

说来你也许不相信，读六年级了，我还是第一次进溜冰场，而且是老师组织我们去的。

。学生学会数学就是学会生活，既然数学就是生活那在学习的过程中就离不开现实的情境

还有营养丰富的土豆。哈哈，这就是我的家乡---大石河。

。教学时要善于从学生熟悉的实际情境出发，让学生看到生活中的数学，从而激发学习的兴趣，感受数学的魅力。
在学习李吉林老师情境教育的同时，她那“生命不息，学习不止”的精神也同样激励着我

本领不足的恐慌感和紧迫感，按照转变作风建设年要求，全面增强学习本领、政治领导本领、依法执政本领、群众工作本领、狠抓落实本领、驾驭风险本领，

。她对学习的热情令人感动，她读书之多、涉猎之广令人惊叹

但身边只有一片海水，这使我更加惊慌了起来，那哭声一直萦绕在我的耳畔，那种带着无可奈何和悲伤的哭声叫人不寒而栗。

。我作为一名青年教师，有这样好学不倦的前辈，更促使自己紧紧追随，不断学习超越自我，还要将“学无止境”的理念传播给每一位学生，让他们也能成为终身学习的人

可是，奶奶不来的话我的丰盛的晚饭可就吃不到了。”我心里这种复杂的情感突然油然而生，“不，

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总之，通过此次学习，让我更加深刻地体会到学习对于一名教育者的重要性，只有不断地学习，才能不断的开拓自己的眼界，才能更好的做好教育工作。

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