今天小编就为大家分享一篇2号文件心得体会，具有很好的参考价值，希望对大家有所帮助。
通过认真学习、讨论教育部《关于加强高职高专人才培养工作意见》教高[2000]2号文件，我有如下几点体会：
一、要充分认识加强教学工作，提高教育教学质量的重要性
当前，世界政治格局激荡变化，高新技术发展日新月异，经济全球化趋势日益凸现，我国社会主义市场经济体制逐步完善，这些都促使我国高等教育的教学思想、教学内容、教学手段与之相适应，以培养知识经济时代需要的具有创新精神、实践能力以及人文科学知识的合格人才。而教学工作是高校培养人才的中心工作，这就需要我们高校不断强化教学工作，深化教学改革，不断适应经济发展、社会进步的需要，培养高质量的合格人才

祝我美丽的乐观的热情的健康自信的充满活力的大朋友---妈妈生日快乐！

。在全国大学生就业形势严峻的情况下，高职院校毕业生就业问题更为突出。市场经济对人才需求的多样性、多变性迫使高职院校不断增强适应性和竞争力。当前高职院校之间的竞争日趋激烈，这种激烈竞争，实际上是人才质量的竞争，而人才质量的竞争，在很大程度上反映了学校教学工作的质量和水平

我妈拿起筷子尝了一下，脸上仿佛露出了一丝笑容，就这样，我们在笑声中开饭了……

。高职院校为了生存和发展必须提高自己的竞争力，而提高竞争力只有靠提高人才培养质量。提高人才培养质量，不抓好教学工作是绝对不行的

春江潮水连海平，海上明月共潮生，花好月圆人团聚，祝福声声伴你行。朋友：中秋快乐！

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二、明确今后一段时期教学工作的基本思路和目标任务
我们要以邓-小-平理论和“三个代表”重要思想为指导，求真务实，追求卓越;以高职高专人才培养水平评估为契机，加强教学基本建设，落实人才培养全过程;以教学管理运行机制改革为突破口，优化教学管理过程;以专业建设为重点，以课程改革为核心，深化教学改革;完善教学质量监控体系，强化教学管理，全面提高教学质量。
通过学习，努力使自己教学水平达到教育部高职高专人才培养工作水平评估的合格标准

生日代表你又大左一岁，重左几斤，所以以后要生生性性，听听话话啦。生日快乐！

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三、突出高职特色，努力创建开放型、多层次、多元化办学模式
校企结合、产教结合是高等职业教育的必由之路;人才培养规格由市场需求决定是高等职业教育特色的反映;教育教学过程以培养学生综合职业能力和素质为主线是高等职业教育的宗旨所在。因此，高等职业教育的办学形式必须是开放型的，人才培养规格也必须是多层次的，办学途径、教学方式也必须呈现多元化。
我们应积极与企事业单位深入合作，在专业教学改革，学生实训、实习，共同开发产品，毕业生就业安排等方面扩大合作。利用企业的人才、技术、设施设备、企业文化等资源优势，弥补我院师资、设备的不足;让企业专家、优秀管理人员、技术人员对学生进行专业理论的讲授，让学生在真实的现场环境中，在专家的指导下进行产品设计与开发，接受管理和技术的程序规范、方式方法、技能技巧的训练;同时，让学生得到企业文化的熏陶，获得一线工作经历和体验

一笑烦恼跑，二笑怒憎消，三笑憾事了，四笑病魔逃，五笑永不老，六笑乐逍遥，时常开笑口，寿比彭祖高。

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四、深化专业教学改革，加大课程体系、教学内容以及教学方法与教学手段改革力度
专业教学改革的目的是全面提高人才培养质量，人才培养方案的设计要坚持面向市场，要以岗位(岗位群)综合职业能力和素质要求确定各专业人才培养目标，人才培养规格及其知识、能力、素质结构，构建理论教学和实践教学体系，进行课程设置，选择教学方法与手段。我们应加大课程开发、重组与整合力度，进一步优化课程结构，为学生主动学习，自我发展，健康成长创造条件。教学内容、教学方法、教学手段的改革，是提高教学水平，保证教学质量的有效途径

元旦之夜，愿你快乐数不胜数，开心绝不虚度。

。我们应充分利用计算机室、模拟实验室、多媒体电教室等现代化教学设施及手段进行教学。充分利用社会资源，让学生走出校门，深入社会在社会的大市场中进行实践。积极参加各种教学竞赛活动，活跃教学气氛。
五、强化教学管理，优化教学过程，狠抓学风、教风、校风建设
学生思想教育的核心是世界观、人生观、价值观教育，我们要深入到学生中去，了解学生的思想状态，认真分析问题的根源所在，有的放矢地对学生进行思想教育。要结合学生思想实际，设计课堂教学方案，让学生学有所悟，学有所用。将思想教育渗透到各学科教学之中，结合各学科思想方法，培养学生科学的思维方式，促进学生正确世界观的形成

元旦之夜，愿你快乐数不胜数，开心绝不虚度。

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