今天小编就为大家分享一篇幼儿园大班教学笔记，具有很好的参考价值，希望对大家有所帮助。
游戏名称
玩“办家家”游戏
教师分析：
在娃娃家游戏中由于这位孩子被其他的同伴所冷落，因此，他就用扔东西的方式来宣泄自己的不良情绪，这在大班幼儿的行为中表现得较多，原因可能是这一年龄阶段的幼儿缺乏一定的交往能力，在得不到同伴的友情时，也不会表达自己的想法和情感，以至于产生了不良的情绪和行为。游戏中出现这种情况，我觉得老师首先要正确看待孩子的行为，不能马上否定孩子，然后进行引导，学会用适当的方式来表达宣泄自己的情感，如：让孩子知道生气以后要把自己生气的原因讲出来等等，让他们在游戏中提高交往能力，建立融洽的伙伴关系

在思念之中，我想起了你的生日。我谨用只字片语，表达对你的情怀。祝你拥有一个快乐的生日

。
材料提供
娃娃若干、矮床、小桌子、家具、沙发、餐具、招待客人的礼物等
教学要点孩子在游戏中的交往能力.
游戏行为实录
只见辉辉用手一个劲地将桌上的那些“美味佳肴”推倒在地，一边推，一边嘴里还不停地嘀咕着什么?这时，娃娃家里已是一片狼籍了……“恩。”他撅着小嘴点点头

在这春暧花开，群芳吐艳的日子里，你俩永结同好，正所谓天生一对，地生一双！祝愿你俩恩恩爱爱，白头偕老！

。“爸爸和客人们都不让我坐在桌上‘吃饭’，所以，我生气了

时间能冲淡离别的酒，冲不淡友谊的情，距离拉开友人的手，却拉不开关爱的心，变了的是容颜，不变的是心境。

。”他不作声

儿时的天真，少时的浪漫，花的季节却无缘长相厮守，但我永远忘不了你那特别的日子“祝你生日快乐！”

。听了我这么一说，辉辉二话没说就开始捡地上的餐具了

亲情，这两个美丽的文字，组成了这组词语，它是无处不在的。清晨，父母就早早的起床，

。“我们帮你一起捡吧

相亲相爱幸福永，同德同心幸福长。愿你俩情比海深！

。”在同伴的帮助下，地上的餐具捡干净了。他和孩子们又开始了游戏…… 老师正想上前训斥，可又当我看到辉辉那一脸不高兴的表情时，我想这其中一定有原因，于是，我克制自己的情绪，来到他身边了解情况。我摸摸他的头问道：“辉辉，怎么了?你有不高兴的事情?”“快告诉我，看看我能不能帮助你。”我说道

我的心头仿佛被浇了陈醋一样，酸溜溜的。吃好饭之后，我帮我妈把伤处理好之后，我就像：“我该给我们的生活加点糖了。”

。“原来是这样，自己不高兴了，可以把这些不开心的事情告诉老师和同伴，我想大家都会帮助你的，像这样乱仍东西可不好呀!”“快把地上的餐具捡起来，我相信大家还是会原谅你，欢迎你来娃娃家的。”改进措施
作为教师，可以扮演其中的一个角色参与到孩子的游戏当中，或者作为一个观众安静的看孩子的“表演”，并细心地教学孩子的表现，如果发现孩子有运用不够恰当的语言或行为时，教师可以在不影响孩子游戏的前提下进行适当的引导。另外，我觉得孩子遇到在游戏中的问题，老师要引导孩子自己去试着解决问题，而不能包办代替，或者帮助孩子出谋划策，这样，能提高孩子处理问题、解决问题的能力。