高新区镇湖中学教导处工作计划(2004--2005学年第一学期)

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高新区镇湖中学教导处工作计划(2004——2005学年第一学期)
一、指导思想
本年度为区教育文体局“教育质量年”,我校将以提高学校教学质量为目标,贯彻上级教育主管部门的法令法规,切实推进素质教育,积极推进课改实验,配合学校中心工作,“抓常规、重基础、讲规范、创特色”,深化课堂教学改革,加强信息技术与学科的整合,促进教师队伍的建设,努力提高全校的教学水平,使我校的教务工作和教学工作再上新的台阶。
二、奋斗目标
提高教学质量,提高教师队伍水平,进一步推进课堂教学改革,全校成绩较上学期有明显进步。毕业班跟踪平均分、跟踪全科合格率,确保全区前6名;初一、初二期末跟踪平均分、合格率力争进入全区前7名,在现有基础上要做好尖子生的培养。对于目前面临的初一、初二基础差的现状,提高课堂教学效率,期末统考平均分力争有较大幅度的提高,缩小与兄弟学校的差距。
三、具体工作
(一)继续落实好课程标准,正常教学秩序
1、按新课程标准规定,开设好各类必修课、活动课、综合实践课,安排专兼职教师任课,保证师资配备的质量。
2、加强学校体卫工作,抓好“两操一课”,初一、二、三年级开设好健康教育课程,在全体学生中普及健康知识,增强防病、防近的意识,增长青春期卫生常识。完善学校卫生管理制度,保持女子排球队的优势,争创排球特色学校。
3、初二年级开设人防课,提高学生的防空观念、防灾意识,掌握必要的、基本的救生方法。
4、各年开设预防艾滋病教育、毒品预防教育、中小学环境教育课程。 
5、根据师资现状和学校的需要,根据课务的变化,调整优化任课情况。
6、组织好本学期各类考试考查,提前安排考前辅导,认真做好考务工作,严肃考风考纪。
7、利用现有劳技教育的基础优势,争创劳技特色学校。
(二)深化课堂教学改革,优化课堂教学结构
1、发扬上学期的优良作风,本学期要鼓励全体教师多听课,多评课,多参与课堂教学过程,多探讨课堂教学问题,教师听课数量在8课时/人以上,教务处人员听课数量在20课时/人以上。
2、利用外出听课、学习的机会,有针对性地选派教师外出,学习先进的课堂教学经验。另外,创造条件“请进来,走出去”,多渠道提高教师的课堂教学水平,与周边学校形成长期的交流合作关系,本学期再与兄弟学校的教研组结1-2个对子。
3、开展好一年一次的“教学开放日”活动,推出一批教学骨干和优秀青年教师,向兄弟学校展示我校的课堂教学水平,接受兄弟学校(有条件的话,可邀请学生家长)的评判。
4、鼓励教师大力使用多媒体教学手段,优化课堂教学手段,增加课堂教学容量,激发课堂教学趣味,提高课堂教学效率。在学期末继续做好多媒体课件评比工作,推荐优秀课件参加区级以上竞赛

家门前,我抱着沉重的心情打开门,我看到她忙碌的背影。是我错了:“你怎么又欺负你弟弟了!你可是要当好姐姐的。


5、在总结上学期成功经验的基础上,本学期继续有重点地做好教学专项调研工作,调研1个年级组(教研组、备课组),做好总结及时反馈,本学期要在调研的深度和实效性上下功夫。提高教师基本功,说好普通话,写好规范字,在全校各级部门中起表率作用。把普通话使用放入教师的考核当中,在全校范围内形成人人讲普通话的氛围。并举办相关的活动,进一步巩固我校语言文字工作。组织语文教师参加基本功竞赛(钢笔字比赛),进行备课、听课、评课及说课活动。利用学校网络资源开展周际性的活动如:读书剪报活动周、演讲话剧活动周、古诗文欣赏周等等

由于本人任职英文老师,而本班又是学前英文班,固教学重点都放在英语方面,


(三)加大青年教师培养力度,形成我校骨干教师梯队
1、继续对现有的“结对子”教师做好管理工作和指导工作,使“结对子”工作成为促进青年教师尽快成长、成熟的最佳途径,成为促进指导教师不断更新业务知识,提高业务水平的重要手段,成为优化我校教师智能结构,发挥最大功用的有效方法。
2、本学期启动校级骨干教师评定。在上学期“优质课”评定的基础上,评审出我校的“教学能手”和“学科带头人”,为下学期确定校级名教师作好准备。以此来促进骨干教师队伍的壮大,促进骨干教师梯队的形成

要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭


3、对青年教师做到“放心、放手、不放松”,鼓励争先,鼓励挑重担,从思想、业务、生活等多方面给予关心、帮助,要求青年教师“争先、争鸣、不争利”。继续做好每年一度的区级优秀见习教师的评比、推荐工作。
4、利用我校现有的骨干教师对青年教师进行业务指导和培训,通过经验介绍、专题讲座等形式履行指导教师的义务

时隔多年,小桥流水,粉墙黛瓦已不复存在,取而代之的是个个化工厂、加工厂。我们住上了高楼大厦,屋子里设备齐全,装修精美。

。本学期将在“结对子”教师中评比优秀指导教师。
5、本着“成熟一个、发展一个”的原则,向上级教育主管部门推荐参评 “学科带头人”,提高我校骨干教师的知名度,创造机会推出一批代表我校较高教学水平的骨干教师。
(四)加强教研组建设,发挥备课组作用
1、根据本学期实际情况,定期召开教研组长会议,根据学校教学实际布置教学工作。
2、倡导青年教师“夜办公”,提高教师的敬业精神。
3、教研活动要正常化,讲究实效性。教研活动要针对各组实际情况,以听课、评课、说课以及业务学习(学习课程标准、最新信息、教改方法等)为主,创造性地开展工作,使教研活动真正成为广大教师学习业务、探究教学、传递信息、提高能力的重要阵地

在下半年,要认真学习安全条例,安全生产,安全注意事项,注重安全,为了更好圆满完成索道维修工,做到无设备安全事故,


4、有序推进教师的继续教育。在不影响教学的前提下,鼓励教师积极参与继续教育(含学历进修),提高自身水平和可持续发展的能力。
5、抓好备课组建设,充分发挥其作为基层组织的作用。要加强对备课组工作的指导,充分发挥集体备课的优势,改变原有的单兵作战的备课方式,鼓励组内教师共同商量,确定重点难点,确定教学手段,确定教辅资料。教务处将加大检查督促的力度,要求各备课组统一进度,统一资料,统一考查,鼓励备课组进行分工协作,按单元(章节)进行说课讨论。
(五)采取有效手段,切实提高教学质量
1、各年级树立团队协作精神,学科之间注意协调平衡,在提高全科合格率上花力气。本学期起,将各班的跟踪成绩(含流生)及跟踪全科合格率作为教师业务考核的重要依据。
2、继续做好初三的月考工作,及时分析,对暴露出的问题及时整改;严格考纪,控制学生的作弊行为,公正阅卷,杜绝不正当竞争,做好学生的全程跟踪,力争完成制定的目标

吃粽子、赛龙舟,这两样传统习俗,共同编织了一个热热闹闹的端午节。


3、中考的改革要引起全体教师的重视,既要重视日常的课堂教学,又要重视考前的复习辅导,提高这些学科的合格率

上半年在工作中也有出现个别安全事件,一些轻微的手脚磕磕碰碰, 出现这一些列小的问题证明还是存在有些疏忽粗心大意,

。在条件允许的情况下,可折合一定的分值纳入学生的个人考评之中。
4、防止教学事故的发生,不放弃任何一名学生,抓两头,促中间,要想尽办法帮助学生(尤其后进学生),尽最大限度提高学生成绩。不挖苦、歧视学生,杜绝体罚或变相体罚学生的现象。
5、各年级要以目标管理为核心,三年为一个周期长抓不懈,要在提高平均总分和重高上线人数上想方设法,做好提优补差工作。
6、加强年级组内、年级之间、校际之间的信息,资料交流,了解中考的最新动态。
(六)加强教导处自身建设,提高管理水平
1、根据学校情况对教务处成员进行分工,使分工更科学、细致。
2、强化服务意识,确立教务处为师生、为教学、为学校服务的宗旨

理论基础、专业知识、工作方法等方面还应加强对前辈的学习。


3、加强资料的积累、共享、交流工作,为教学第一线提供有效信息。
4、把好资料征订关,最大限度减少资源浪费。
5、做好图书、实验、电教等处室的管理工作,充分发挥其教辅作用。
6、继续做好评教评学,开好师生座谈会,为教学研究、评估积累第一手资料。
四、工作内容:
九月份:
1、调整课务、制订教学进度计划
2、教研组长会议
3、正常教学秩序
4、强化师德教育
5、完成新教师上岗培训
6、第二十个教师节到来之际做好开放周工作
7、初三月考
8、校运会
十月份:
1、教研组长会议
2、初三调研
3、初三月考
4、爱国主义教育周
5、初一学生学籍数据库建立工作
6、初一预防接种
十一月份:
1、评教评学
2、期中考试及分析
4、教研组长会议
5、初三年级组会议
十二月份:
1、教研组长会议
2、校 级“教学能手”申报、评审
3、初一、二英语口试
一月份:
1、评教评学
2、期末考试
3、教研组长会议
4、资料汇总,各类评比
5、先进班级、教研组考评
教导处
二00四年八月二十八日

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