苏教版三年级语文上册教学计划

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辛劳了半辈子,贡献了几十年,在这春暧花开的日子,恭贺您再婚之喜,正所谓“夕无限好,萱草晚来香”!


  一、学生情况分析
  本班共有学生41名,男生20人,女生22人。班风比较活跃,班上半数的学生有着明确的学习方向,但有少数部分学生学习目标不明确;不少同学在学习上好胜心强,乐于学习,勇于克服学习上的困难,思维活跃,有较好的学习习惯,有较有成效的学习方法,但也有不少同学学习方法不当,或是学习习惯较差,积年累月,致使学习基础薄弱;男生比较喜欢动脑筋,回答问题比较积极,但作业完成情况不够理想,总有学生忘带忘作业或质量极差,而女生作业完成较好些,有部分学生对新知识的接受较慢,而且容易把新旧知识混淆,因此分析能力也有待提高。课堂气氛比较活跃,但也有部分学生别人回答问题的时候不会倾听,有部分学生管不住自己,自控能力较差。
  二、教材分析
  全册教材由“培养良好的学习习惯(5)”与“课文”、“习作”组成。课文安排了8个单元,每单元3到4课,共24课。“习作”是新安排的教学内容,总共8课,在课文方面,每组课文内容丰富,题材多样,既有反应历史人物、事件的课文,如《每逢佳节倍思亲》,又有表现当代社会风貌的课文,如《东方之珠》;既有讴歌我国革命领袖,英雄人物伟大品格的课文,如《孙中山破陋习》,也有颂扬外国科学家、普通劳动者可贵精神的课文,如《金子》;有的课文主要介绍学习语文的方法,有的介绍自然科学知识,不仅能让学生了解更多方面的知识,接受多方面的教育,而且还能激发学生的阅读兴趣,扩大他们的阅读视野。
  三、教学目标
  学习习惯。
  掌握正确的钢笔姿势,养成认真写好钢笔字和毛笔字的习惯;
  2.识字和写字
  ①能读准字音,认准字形,能结合词语理解字义,养成主动识字的习惯,学会231个生字,会认146个生字。
  ②能使用硬笔正确书写正楷字,做到规范、端正、整洁,不断提高写字质量

也结识了新的朋友,从此以此活动结合自己的大学专业进行活动,也对自己提出了以社会为课堂,结合网络课程,


  2.阅读
  ①继续用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵指定的课文。
  ②初步学会默读,能对课文中不理解的地方提出疑问。
  ③能联系语言环境和生活实际,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义,并学会应用。
  ④在理解语句的过程中,体会句号与逗号的不同用法,了解冒号、引号、问号、感叹号的一般用法。
  ⑥能够养成积累文中的优美词语、句段,在教学过程中加强学生的语言积累。
  3.习作
  ①能够养成学生乐于观察周围事物,善于书面表达,对习作形成正确的态度。
  ②能主动把自己看见的、听见的和想象的写清楚
  ③学会写留言条、请假条。
  ④根据表达的需要,正确使用豆号、叹号

谁能说这些人是渺小的呢?我当了一回何玲的“垫脚石”,我也觉得很快乐。

。初步学习冒号、引号的使用。
  4.口语交际
  ①能在交谈中能认真倾听,听清楚别人说的一段话和一件简单的事
  ②能具体生动地讲述故事,说出自己的感受和想法。
  ③愿意与别人进行口语交际,态度大方,口吃清楚,有礼貌。
  四.教学措施
  在这学期的教学中我将充分发挥教师主动性和创造性,遵循学生身心发展和语文学习的规律,培养学生在情感、态度、价值观的正确导向。其具体措施如下:
  1、要重视学生良好学习习惯的培养。
  在教学过程中,要在抓好新安排的关于写钢笔字、毛笔字等习惯的同时,继续坚持指导学生保持正确的读写姿势,养成爱惜学生用品、积极发言、专心倾听、勤于朗读背诵的习惯

保尔光着脚踩在冰冷刺骨的烂泥里,这是我们根本做不到的事,可他以非比常人的毅力做到了,

。坚持不懈地把良好习惯的培养落实到教学过程的每一个环节。
  2、要十分重视对学生认真读书的指导。
  课堂教学中,注重“读”的指导,让学生在朗读的过程中将课本中的语言内化为自己的语言。教学中抓住重点词句品词析句,理解课文内容,做到精讲多读多练

这是一件多可惜的事啊!我最害怕的事情是:你走后,就没有一个一模一样的屠谖来教我们了;

。同时还要做到正确处理读与讲的关系。
  3、要十分重视阅读与习作的有机结合,正确处理读与写的关系,打好学生习作起步阶段的基础。在教学中采用以说促读的方法,在读懂内容、抓住重点、理出顺序的基础上练说

正所谓,赠人玫瑰,手留余香。当我们被他人需要时,无疑也是一种美丽。


  4、要重视发挥与课文配套的教学辅助用书、工具的作用

两年后,她终于要结婚了,虽然新郎不是他,可她依旧笑得很甜,她已经相信了父母的说辞,


  教师要做到事先熟悉,认真准备,根据教学的需要和本班学生的实际恰当地使用
  5、加强课外阅读指导,注重学生日常的读书、写字等正确姿势的培养。

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